关于组织2023年全市中小学教师远程研修工作的通知。
各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，市直各中小学：
为建设高素质的教师队伍，全面提升中小学教师素质，根据《关于印发<2023年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》的通知》（鲁教师函〔2011〕）12号）精神，现将我市参加2023年山东省中小学教师全员远程研修事宜通知如下：
一、研修对象。
一）高中各学科全体教师。
二）初中思想品德、历史、地理、**、体育、美术学科全体教师。
三）小学语文、数学、英语学科全体教师。
二、研修内容。
一）高中教师远程研修包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、**、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动15个学科，各学科按三年连续设计的课程模块内容设置专题。
二）初中教师远程研修包括初中历史、地理、**、体育、美术、思想品德6个学科，以学科教学环节为主线设计专题。高中、初中研修内容贴近教师，对接教学，对新课程全程教学和各教学环节优化提供全面跟进的指导和服务。
三）小学研修内容由5个课例打磨专题和专家引领、磨课作业和总结评价3个专题组成，形成“5+3”课程结构。研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，对接课堂教学和校本研修，通过贯穿教学全程的研讨，提高教师改进教学和解决问题的能力水平。
三、研修时间。
一）高中：2023年7月13日—23日集中研修，7月18日休息一天。
二）初中：2023年7月26日-8月5日集中研修，7月31日休息一天。
三）小学：自2023年8月28日开始，采取集中研修与分散研修相结合的方式，分三批进行。集中研修2-3天，分散研修4-5周。
我市集中研修时间为10月15日-16日，分散研修时间为10月17日-11月18日。
四、有关人员的选拔。
一）初中、高中的学科指导教师、班主任、平台技术管理人员由各县区教育局、胜利教育管理中心负责选拔。分学科指导教师每培训点各配备1人，平台技术管理人员每培训点各配备1人，班主任选配数量由各培训点自定。
二）初中、高中学科指导教师从齐鲁名师及人选、东营名师、东营市教师培训专家人选、2023年远程培训省市级优秀指导教师等工作作风严谨、认真负责，能保质保量的完成指导任务的骨干教师中选拔；平台技术管理人员从信息技术教师中选拔。其他遴选标准遵照省教育厅的要求执行。
三）小学研修组长，从齐鲁名师及人选、东营市教师培训专家人选、东营名师、学校教研组组长或备课组长等骨干教师中选拔，平台技术管理人员从信息技术教师中选拔，其他遴选标准遵照省教育厅的要求执行。
五、有关要求。
一）各单位要加强领导，切实组织好2023年山东省中小学教师全员远程研修工作，严明工作纪律，严格进行考核，做好学科指导教师、班主任、平台技术管理人员的选拔工作，确保技术支持和后勤保障工作，保证各学校管理员、学科指导教师、平台技术管理人员按照省教育厅的要求按时保质保量的完成各项工作任务。研修结束后，各县区教育局、胜利教育管理中心于各学段培训结束后向市教育局提交集中研修总结报告，市教育局汇总后上报省教育厅。
二）各县区教育局、胜利教育管理中心和各教学点是此次全员培训组织管理工作的主体。要制定必要的规章制度，加强考勤管理，严格按照课程进度****，并督促、引导教师按时收看**、完成作业和积极参与网上研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。
三）各单位（含各高中学校）各选定2名人员分别负责指导教师的管理和信息的报送工作。负责指导教师管理的人员，及时将省教育厅提供的指导教师指导数据报送分管培训的领导，对于积极履行指导职责，圆满完成指导任务的教师，要及时进行表扬，对不按时完成指导任务的教师要及时采取措施督促改正。负责信息报送的人员要做好培训期间的新闻和工作动态的报送工作，将每天的工作组织情况，好的做法、典型经验、涌现出的优秀学员等情况于每天下午4：
00前报送市教育局。负责指导教师的管理和信息报送工作的人员姓名、单位、手机、固定**、邮箱等基本信息于6月10日前邮送市教育局。
四）参训学员要严格按照学员学习手册的要求，完成省教育厅规定的学习任务，不合格学员不能登记学分。各学科指导教师、班主任要认真负责，严格按照指导教师工作手册完成指导和管理工作任务。
五）各县区教育局、胜利教育管理中心、各培训点要高度重视培训期间的安全问题，做好技术、生活、交通、保障等方面的应急预案，确保培训工作不出任何问题。
六）其他事宜按照鲁教师函（2011）12号通知的要求办理。
远程研修专用邮箱：
附件：关于印发《2023年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》的通知。
二〇一一年五月二十三日。
附件。关于印发《2023年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》的通知。
鲁教师函（2011）12号。
各市教育局，齐鲁师范学院：
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2023年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2023年）》，全面提升中小学教师素质，根据山东省教育厅、山东省财政厅《关于实施中小学万名骨干教师培训工程中小学教师全员远程研修工程的意见》（鲁教师字〔2011〕6号）要求，我厅研究制定了《2023年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。
二〇一一年五月十九日。
2023年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案。
一、研修目标。
利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高中小学教师素质和教育教学质量，促进我省基础教育改革与发展。
二、研修内容。
一）高中教师远程研修包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、**、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动15个学科，各学科按三年连续设计的课程模块内容设置专题。初中教师远程研修包括初中历史、地理、**、体育、美术、思想品德6个学科，以学科教学环节为主线设计专题。高中、初中研修内容贴近教师，对接教学，对新课程全程教学和各教学环节优化提供全面跟进的指导和服务。
二）小学研修内容由5个课例打磨专题和专家引领、磨课作业和总结评价3个专题组成，形成“5+3”课程结构。研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，对接课堂教学和校本研修，通过贯穿教学全程的研讨，提高教师改进教学和解决问题的能力水平。
2023年课程资源开发由省教育厅统一组织，聘请国家级专家、省教研骨干和国内名师组成课程开发团队，在需求调研基础上，以问题为中心，案例为载体，科学设计研修课程，增强研修针对性，使研修工作更好地服务于教师成长的需要。
三、研修对象。
一）高中各学科全体教师。
二）初中思想品德、历史、地理、**、体育、美术学科全体教师。
三）小学语文、数学、英语学科全体教师。
各中小学校要具有教师日常上网学习条件，小学网络条件应达到规定标准（见附件一）。教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。
四、研修时间。
一）高中：7月13日—23日进行（7月18日休息），集中培训10天，每天一个专题，共60学时。
二）初中：7月26日—8月5日进行（7月31日休息），集中培训10天，每天一个专题，共60学时。
三）小学：从2023年8月28日开始，采取集中研修与分散研修相结合的方式，分三批进行。集中研修2-3天，分散研修4-5周，共48学时。
各批次研修时间与参加市地分配如下：（第三批研修时间将根据省网平台压力情况提前15天通知）
五、研修方式。
一）高中、初中研修。
1.学员学习：包括学***课程、参与面对面研讨、参与**研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与其他学员、指导教师及课程专家互动答疑。
2.指导教师：组织、督促学员学习，进行学习指导，推荐作业，点评学员观点，组织并引领学员进行研讨。
3.专家团队：点评学员作业，对指导教师进行指导，定期**与学员进行交流，编辑课程简报，对典型问题进行集中互动答疑。
集中研修期间，各参训学校（培训教学点）要组织参训教师集中参加研修，统一管理。学员每天学习不少于6小时（其中****2小时，同伴研讨时间2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间）。
集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
二）小学研修。采取集中研修与分散研修相结合的组织方式。集中研修每天一个专题，分散研修每周一个专题。各专题学习流程与要求如下：
六、工作流程。
一）参训教师报名与管理系统数据审核（6月1日—29日）
报名工作分中学和小学两个批次进行。报名过程中，每位教师只允许报一个学科。所有参与研修人员只能以一种身份（学员、指导教师/研修组长、专家）参与研修。
1.高中、初中研修报名工作流程：
—市级管理员于6月1日登录“山东省中小学教师继续教育管理系统”，**为启动高中、初中参训县区、学校的培训报名管理任务。
—县区级管理员于6月2日登录系统，下发高中、初中参训学校的培训报名管理任务。
—高中学校管理员于6月3日-6日登录系统，填报并提交参加本次培训的教师名单(一名教师只限参加一个学科的培训，务必按学科填报参训教师)。
—初中学校管理员于6月7日-11日登录系统，填报并提交参加本次培训的教师名单(一名教师只限参加一个学科的培训，务必按学科填报参训教师)。
—县区级管理员于6月12日登录系统，检查本辖区内各学校的报名情况，并提交培训报名管理任务。
2.小学研修报名工作流程：
—县区级管理员于6月12日登录系统，下发小学参训学校的培训报名管理任务。
—小学学校管理员于6月13日-28日登录系统，填报并提交参加本次培训的教师名单(一名教师只限参加一个学科的培训，务必按学科填报参训教师)。
—县区级管理员于6月29日登录“山东教师继续管理系统”，检查本辖区内各学校的报名情况，待编组及配置组长工作完成后提交。
2023年教师研修总结（）教师研修总结
2022年教师研修总结 3篇 教师研修总结2022 篇一 作为一名有多年教龄的老教师，曾经参加过各种各样的教育培训与学习。今天我迫不及待的打开网络，按照有关要求登上了全国教师研修网，再一次详细的了解了这次培训的任务 学习内容 学习方式和学习技巧。我对这种先进的研修培训产生了浓厚的兴趣。我学习每一个专...
2023年研修总结 教师研修网
个人研修总结。回顾几个月来我在中国教师研修网上的学习过程，我觉得受益匪浅，虽然学习过程比较漫长，但自己的知识视野 学习能力 教学能力均得到了较好的提升，从老师们精彩的讲课和评课 中，我感受到了老师饱满的精神状态和不凡的学术谈吐 从专家们的精彩讲解中，我更是从理论上和实践上得到了对教学重难点的深刻把握...
2023年教师研修感言
研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容的一种教育形式。下面是小编整理的2019年教师研修感言，希望对大家有所帮助！通过研修培训，使我在师德修养 教育理论 科研潜力 班级组织与管理潜力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅仅局限于课堂，还就应走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一...