藏龙小学新聘教师培训方案

藏龙小学2013-2023年上期新聘教师培训方案。

一、指导思想。

2023年秋季，学校新聘教师10人，这些教师有些已经从事教育教学工作，有些刚出校门，为了使这些教师尽快适应岗位，提高有效教学、提高教学质量。在努力探索教师继续教育校本培训模式基础上，发挥校本培训的功能和优势，及时发现，解决课改中的问题，以教研促教改，建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。

二、培训目标：

通过开展培训，使新教师能够尽快适应岗位，树立现代教育思想观念，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，发展个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。

三、培训内容。

1．师德培训：以实践科学发展观为指导，坚持理论联系实际原则，在校内开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。

2．教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，通过教材教法的培训，使教师熟练驾驭课堂，不断提高实施新课程的能力。

3．教学能力和教育行为培训：按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。

四、培训形式。

1．专题讲座 2．案例研究 3．实践反思。

五、工作要点：

1.发挥课题研究的推动作用，利用学校《有效框架模式研究》教师进入教学状态。以此提高教师认识，转变新教师观念，推动教师教师课堂的有效。

2.内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。

一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。这些教师在校本教研中的引领和促进作用同样不可低估，他们的引领贴近实际，亲切感人，无时不在，无处不在。

3.立足课程，开展多采活动，提高教学实效。

1）加强常规课堂教学管理及检查。狠抓常态下的课堂教学调研，开展师徒结队活动，进一步加大师徒结对后的实施状况的跟踪了解。

2）积极深入实施课程改革。扎实开展校内教研活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、**交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

3）立足岗位培训。

组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀**或优秀案例评比、课后反思交流、读书活动演讲等活动。

总之，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，加强对课堂教学的分类指导。加大新教师培训力度，开拓创新，与时俱进，是这些新聘教师最大限度的发挥作用，共度学校之艰难时刻。

2023年9月。

新聘教师培训项目安排表。

注：每周三下午放学后为集中学习时间，注意与实践相结合。主持人如果是专题讲座，必须制作ppt.