虽然从进入学大到现在不过短短的一个多月，对于总结还说不上，只能在这里作个小小的总结和对新一年的展望。作为一名刚刚从事一对一英语教学的我来说，所要学习的还有很多很多，虽然之前了解过一些教学方法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对从听课中所学习到的一些方面进行总结。
一、对于初中高中学生来说最大的目标无非是中考和高考，所以作为老师，当务之急便是了解考什么，怎么考才能做到因材施教，才能真正做到熟悉考试，理清思路，才能做好对学生的总结，分析。也只有在仔细研读考纲后才能了解目前英语课程改革的目的，掌握目前英语改革的重点，明确英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解英语教学原则，学会一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供充分的依据，奠定扎实的基础，保证教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我从听课时领悟到备课时做到了以下几点：
1、课前备课有备而来。认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然，并可相对制作各种有趣的教具，如：
单词卡片、实物（**），头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，都应及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，**该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
应该让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，实际的一对一教学中应相应做到以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。对于年级小的孩子应做到课前让孩子充分做好上课的准备，可以通过看**，做游戏等提高孩子对即将要学的课文的兴趣。兴趣有了，注意力自然就有了，而且在兴趣的引导下孩子能更好地成长学习。
2、**结合，掌握新知。根据教材**并茂的特点，可以充分运用单词卡片，实物教具及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助**，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，应该耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。
在学习新知的同时，还应适时对他们进行思想教育，因为学大人肩负的不仅是教学的责任，还有教育的重任。应成为学生的老师更是朋友。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，可以抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听、从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
对于其他一些所学到的还有：对于英语教育，应该及时督促学生当天把单词配诵出来，以防学生回家后不自觉，这样的话，单词拼不出，一切都白费，因为单词是英语学习的基石。虽然来学大不过才一个多月，但要走的路还很长，要学的还有许多，我要在今后的共组中不断总结、不断进步。
英语教学组夏倩。
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