2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）
语文答案解析。
一、 现代文阅读。
解析：偷换概念，“价值观和伦理道德对科学知识进行了修正”错，原文是“价值观……进行了选择”，“修正”应为“选择”。
解析：强加因果，前后两句话无因果关系，且“根本原因”文中无此信息。
解析：无中生有，“其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利”错，“直接后果”纯属主观臆测。
二、古代诗文阅读（36分）
一）文言文阅读（19分）
解析：阙：空缺，缺额。
解析：①表现的是何灌的正直，而不是“恪尽职守”；⑤说的是萧燧的节俭；⑥说的是萧燧关心百姓的仁爱之心。
解析：“与其亲党”错。原文是“其亲党”，即秦桧的亲党，而非秦桧及其亲党。
7. (1).（5分）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
解析：关键词“杂糅”“浇浮”“治”各1分，大意2分。
2).萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪忍心对原管辖地区不闻不问呢？”
解析：关键词“异路”“安”“旧治”各1分，大意2分。
二）古代诗歌阅读（11分）
8. 这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
解析：本题考查鉴赏古典诗歌的能力。第8题侧重考查作品的思想感情和表现手法，第9题侧重考查对诗歌深层内涵的挖掘赏析。
首句因感秋而怀远，借景抒情，点出主题。接着写鸿雁随着天际的浮云飞尽，闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿带来游子的音信，但令她失望——“无信”。下片写悲感流泪，泪弹不尽，临窗而下，有砚承泪，遂以研墨作书。
笺色之红因泪而淡直至褪尽，用夸张的修辞，极写痴情之深。
三）名篇名句默写（6分）
1）非独贤者有是心也贤者能勿丧耳。
2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及。
3）望中犹记佛狸祠下。
解析：考查的是大纲规定的初高中要求背诵的64篇古诗文，但不是大家公认的名句，而是所谓非关键性的句子。这就提醒我们，古诗文复习要顾及全篇，全面背诵。
三、文学类文本阅读（25分）
1）d给3分，答b给2分，答a给1分；答c、e不给分。
解析：a项“描写了马裤先生在火车上的经历”不够准确，应是“描写了马裤先生在火车上的表现”，“情节曲折、紧张”也欠妥。c项写马裤先生一把毛巾擦了至少一刻钟，是表现其自私自利的性格，而非“讲究卫生”。
e项这篇**最突出的特色不是对比，而是夸张、讽刺手法的运用；“我”只是见证者，旨在通过“我”的眼睛和感受侧面表现马裤先生，而非“反衬”作用。
2）①勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫；③引发读者的阅读兴趣。
解析：文章开头的作用往往要从内容、结构和艺术三个方面考虑。参***就是这一思路。
3）①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
解析：分析人物的性格特点，要结合原文进行概括，要有理有据，要力求全面。应结合马裤先生的言行和“我”的感受来分析概括。
4）观点一：同意，“我”也有人性弱点。①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；③“我”对自己缺乏反思精神。
观点二：不同意，“我”没有人性弱点。。①我”是作者思想的体现者，不是性格人物；②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；③“我”在**中主要起连缀情节的作用。
解析：**题要坚持四项基本原则——旗帜鲜明，有理有据，有条不紊，百字左右。
四、实用类文本阅读（25分）
1）e给3分，答b给2分，答a给1分；答c、d不给分。
解析：a项不够准确，有人劝告谢希德不要回国是因为当时中国生活贫困、科研条件差。c项“对此也不感兴趣”属于无中生有，另外她是希望那位作者要实事求是。
d项“特地为原作增补了一个简明易懂的示意图”错，原文是“供作者参考”。
2）①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义；②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。
解析：答题区间在原文第二段，逐句分析概括即可概括出三个方面。
3）①密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。
解析：根据题干“在科学研究中的求真态度”可知答案应在第二段和最后一段。仔细分析概括，就能归纳出三个要点来。
4）方面一：对祖国无限忠诚。
视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设；②为国家建设需要调整研究方向，转入科研新领域。
方面二：对事业充满热诚。①作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。
方面三：对亲人至爱至诚。①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为**丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行**。即可根据观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
解析：**题要坚持四项基本原则——旗帜鲜明，有理有据，有条不紊，百字左右。先亮观点，再到原文找论据，注意条分缕析，字数多多益善。
五、语言文字运用（20分）
13．b解析：a.望文生义。
芝兰玉树：芝和兰是两种香草，玉树是槐树的别名，一说用玉制成的树，“芝兰玉树”比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。b.
闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。
c.望文生义。上下其手：
比喻玩弄手法，暗中作弊。d.不合语境。
从一而终：本指妇女从属于一个丈夫而终其一身，也比喻忠臣不事二主。
解析：a项“造成”和“遭到”句式杂糅，且语序不当，可改为“很可能对毫不知情的或有恩于己的善良的人造成伤害”。b项搭配不当，可删去“和取得的成绩”。
d项搭配不当，不能说“挑战带给了欧洲各国的经济复苏”，应该说“挑战带给了经济复苏的欧洲各国。
解析：本题考查语言表达连贯的能力。解这类题，要注意陈述对象的一致和衔接，以及语句间的逻辑性和标点符号等。
先进行最接近组合，如③⑤/等；③句和前文衔接最自然，且③⑤④是对葫芦的介绍说明，应该在一起；而⑥①衔接自然，应该排在一起；②是对上文的小结，理应放在最后。
16．我们的祖先就开始开掘铜矿，铸造铜器了。这却一直未得到考古发掘的证实。我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。
解析：这是一道新题型，重在考查考生的理解概括能力。首先要充分理解材料意思，然后要简明、准确概括信息，最后整合搞定。
17. 参考示例：
小溪在蜿蜒曲折的河道里歌唱，意在告诉我们：永葆快乐。
胡杨在风沙漫天的大漠里扎根，意在勉励我们：学会坚忍。
山泉在崎岖险峻的石缝里吟哦，意在教导我们：诗意生活。
青苔于阴暗潮湿的先进行最接近组合：如③⑤/等，意在提醒我们：活出自我。
解析：仿写要求：句式一致，象征寓意，格调高雅，文采飞扬。
18．作文。
解析：这是一则典型的材料作文，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说。
其审题立意有两个角度：船主和漆工。从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、与人为善、敬业等切入；从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和**导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。
写作素材俯拾皆是。不必说小悦悦事件中的拾荒老太陈贤妹，“最美妈妈”吴菊萍；不必说“最美女教师”张丽莉，“最美司机”吴斌，单是我们身边发生的好人好事就足以令我们感动了。
写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1、把握真善美的积极主题，因为材料对漆工和船主都持肯定态度；2、选择最擅长的文体，例如议**；3、打造精彩文章，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。
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