简析2023年高考新课标（全国卷ⅱ）文综历史试题。
高三历史组。
试题仍以基础历史知识为依托，通过创设新材料、新情境，更加注重考查学生综合运用所学知识来分析和解决问题的能力，突出了学科能力的考查和试题的选择性和导向性，考查角度和观点更加新颖，体现了新课标卷特征。从整套历史试题看，题目非常灵活，选择题部分难度较大，主观题部分较为平稳。
一、模块分值分布不均衡
模块及中外知识考查点分布呈不均衡状态，这是新课标卷组题的一大特色。今年依然注重对中国历史的考查，约占全卷分值的70%以上。但从三本必修模块来看，必修三思想文化内容比重增加，约占必答题的60%，而必修一政治文明历程的比重降到了26%，必修二经济文明历程比重仅占必答题部分的14%
二、注重主干知识考查。
试题涉及的主题，如史书编撰、中国古代土地兼并、明清商品经济发展、明清世俗文化兴起、京剧脸谱、近代外交的转变、抗战时期土地政策、古代雅典民主制度、美国1787宪法、德国近代政治制度形成、苏联的斯大林模式、近代东西方文化的交流与碰撞、建筑与政治制度的关系等，都是教材、教学和考试大纲规定的主干知识。
三、注重能力考查
试题突出了历史学科材料第一，论从史出的基本特点。选择题基本上运用材料创设新的情境，全部以文字的方式呈现，材料新颖、长度适中，主要侧重于对史料和史实的分析，注重对历史深度的考察，难度大，区分度不理想。非选择题的第40题，材料阅读量不大，不晦涩，考易读懂。
第41题，尽管是以图的形式展现，但是材料为学生熟知，其重点还是在考察学生的历史知识的运用，更强调分析试题中提供的史料和图画与历史中的相关知识是如何相互联系的。要求考生具有扎实的基本功、较宽的知识面，而且有较强的知识迁移能力和灵活的解题技巧。
四、关注社会生活文化史中的第24题史书的记载与民间传说的关系、第27题的市民阶层扩大对世俗文化的发展推动、第29题的京剧脸谱体现人们对历史人物的认识、第40题的东西方文化的交流与碰撞、第41题的建筑体现的文化内涵；经济史中第26题、41题的商品流通；政治史中第题的各国所处历史阶段、国情不同及经济发展水平不同导致民主政治制度的差异性等，都充分体现了历史学的人文性和时代性，贴近新课程改革。引导学生关注社会问题，培养社会责任感和使命感。
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