2023年教师交流方案

发布 2020-02-04 11:06:28 阅读 3730

沐川县金星小学教师交流方案。

根据沐教科办[2015]5号文件精神,经全体教师讨论制定本方案:

一、 交流对象:非5年内退休(以当年8月31日的年龄计算)的教师和学校行政,必须作为被交流对象,鼓励男满55周岁,女满50周岁的教师自愿报名参加交流。

二、 交流时间:按上级确定时间,已经外派交流期满,可以再次申请连续交流。

三、 具体操作办法:

1、 优先满足自愿报名教师,如有多位教师提出申请,按年龄从大到小依次排序。

2、 如果没有自愿报名,按前三年年度考核平均分取最低者排序安排。

3、 已经交流过一次及以上或正在交流的教师,在没有轮满前,不计入当年交流教师名单,可以自愿报名。

4、 根据学校实际情况,在没有多余英语教师的情况下,现有2位英语教师暂不列入交流范围。有3位或以上者,则进入交流考核。

四、 对交流教师的奖惩:

1、 沐教科办[2015]5号文件上的优惠政策全部享受,具体是:

1)岗位不变,工资在原单位领取,绩效工资在交流后的服务学校领取,边补享受服务学校标准。

2)上班期间每周报一次往返交流学校的车费。

3)年度考核得分,如上级考核结果为合格,取我校合格的平均分计算得分,学校结果为合格。如上级考核结果为优秀,按照我校优秀的平均分计算得分,学校结果为优秀。如果被上级考核为基本合格和不合格,学校结果也是一样,分数与本校最后一位教师分数再减10分计算得分。

4)交流期间年度考核为优秀或受到县级以上表彰(含县级)在学校职称晋升的总分中加5分参评。交流教师在本校职称晋升中按一年增加10%的职称总分的标准参加学校职称推荐,并在同分数的条件下优先推荐。在岗位晋级中个人得分再加5%进入计算总得分进入岗位晋级排序(此岗位晋级项与交流次数、年度无关)。

同时必须要符合上级、学校职称评定相关指标要求及条件。

2、对当年选派的交流教师年度在上级考核合格及以上1人补助1000元,补助资金在学校年终绩效工资总额中列支。当年学校绩效总额不能突破3000元。年度在上级考核中属于基本合格或不合格,学校不予补助资金。

3、如果被动选为交流教师,有正当理由,教科局主管部门和领导同意其不交流,年度考核最高为合格,其交流名额由其下一位教师承担。无正当理由上级主管局相关领导又不同意的情况下拒不执行交流,3年内不得评优,5年内不得晋级晋职,其年度考核按相关规定处理。

4、交流教师回校后,根据学校教学岗位空岗情况进行安排工作,不得找任何借口拒绝。

5、鉴于本校教师实际情况,英语教师暂不进入教师交流名额,如有能胜任英语教学的其他教师或交流到我校的英语教学教师,则我校原有英语教师进入教师交流名单。

6、因教师工作不负责任导致学生在课堂上出现安全事故,除负经济责任和其它责任外,首先进入交流序列。

五、本方案如与上级文件相冲突的条款则以上级文件为准。本方案最终解释权归学校。

沐川县金星小学

2023年10月26日。

教师交流方案

为进一步推进义务教育均衡发展,实现教师资源均衡合理配置,努力办好人民满意的教育,结合学校实际,制定如下实施方案。一 指导思想。深入贯彻落实科学发展观,全面实施教育内涵提升工程,全面提高教师队伍整体素质,深化教育人事制度改革,淡化教师的校籍管理,强化区域内统筹管理,充分发挥骨干教师的示范和引领作用,加...

交流教师考核方案

交流支教教师考核方案 试行 为加强支教教师的规范管理和考核,提高支教教师的工作积极性和教学质量,经研究,特制定本考核方案。一 考核内容及分值。1 教育教学工作满意度测评 10分 1 校级领导满意度测评 5分 2 同年段 相近学段 教师 所教学生满意度测评 5分 对每位交流支教教师进行满意度测评,取参...

教师轮岗交流方案

为了深入贯彻党的 十七大 精神,全面实施素质教育,建立符合我校特点的教师管理制度,建立健全教师轮岗交流工作长效管理机制,切实解决我镇偏远地区学校教师缺编 各小学教师资源配置上的结构性矛盾,优化教育资源配置,实现教育资源共享,促进海口镇小学教育公平和均衡发展,不断提升办学水平和效益,努力办好让人民满意...