2015全国职业院校技能大赛（高职组）汽车营销赛项。
汽车试乘试驾竞赛。
竞赛情境。一、竞赛情境：
2023年6月17日，天气情况参照比赛当日天气，一汽-大众启航4s店。销售顾问李想（a选手）与试驾专员杨帆（b选手）。
顾客王先生已经在本店了解过相关车型，并与4s店销售顾问相识，来店前已经**预约试驾（只试驾不试乘），**中确定试驾车型为迈腾2.0t豪华版，希望通过本次试驾体验车辆的全方面性能。
二、比赛过程
1.顾客进入场地时比赛开始；
选手负责展厅内接待与试驾前准备工作，并与b选手顺利交接；
选手带领顾客按指定路线进行试驾活动，车辆由顾客驾驶，试驾结束后b选手将顾客送回室内场地；
选手完成试驾后相关工作，b选手在指定位置就坐；
5.顾客根据比赛时间主动提出离开，比赛结束。
三、比赛条件
1.路线设置
比赛路线长2.0km，车速约30-50km/h（加速过程除外）（如下图）。车辆行进方向请遵照路线现场的指示标牌。
2.时间安排。
该环节比赛过程共10分钟，其中车上过程约5分钟左右，试驾前与试驾后共5分钟。比赛由室内场地移动至室外场地往返约需1分钟，所以整个比赛过程倒计时控制为11分钟。
比赛过程中，试驾顾客会按照选手建议驾驶，但为了保证比赛按时完成，顾客会适当调整车速。
3.车辆条件。
比赛过程中，车辆由顾客驾驶，车辆钥匙保持在车内，参赛选手不参与车辆的启动、驾驶与关闭。
2015全国职业院校技能大赛（高职组）汽车营销赛项。
汽车销售综合技能竞赛。
竞赛情境。2023年6月16日，天气情况参照比赛当日天气，一汽-大众启航4s店。销售顾问李想（a选手）与前台接待杨帆（b选手）。
顾客为一对夫妻，家有一名3岁男孩。男士为商人，女士为教师，二人年龄约30-35岁。第一次到店，没有预约销售顾问，也没有了解过具体车型。
顾客驾车到店，原车型为高尔夫，车龄3年，行驶里程约6万公里。本次购车为增购，男士使用。购车预算25万左右，主要关注车辆的动力性、安全性、舒适性及性价比。
计划全款购车。购车用途主要用于上下班代步。喜欢自驾游，打羽毛球。
比赛过程中，假定店内所有车型、所有颜色均有现车，所有车型无**优惠。
2023年全国职业院校技能大赛汽车营销赛项目 文字版
评委 30秒时间看题，2分钟之内回答完毕，倒计时1分钟会告诉你，准备开始。b 现在可以回答问题了吗？评委 是的。b 首先感谢评委的提问，关于这个认为顾问式的销售与其他的销售方式相比有什么优势？我认为这样回答呢，可能会比较合理。因为顾问式的销售他是站在顾客的角度，他为顾客的。首先他对顾客进行一系列的需...
汽车营销技能大赛总结
2016年5月26日我们去太原交通职业。技术学院参加了为期两天的汽车营销技能大赛，这次比赛中，我们虽然没有拿奖，但在与其他。兄弟院校的比赛中，我们是受益匪浅。在此次比赛中，我们看到了自己的不足，同。时也看到了自己的实力所在，试题考试，明显我。们准备不是很充分，同样的试题我们用时最长，成绩却最低，可以...
汽车营销技能大赛策划方案
姓名 廖景光。学校 珠海城市职业技术学院。汽车营销技能大赛活动方案。第一部分 活动目的。根据公司的培养文化，为突出职业能力培训，提高公司人才培养工作水平，达到以赛促训 以赛促学 以赛促用，提高公司培育高素质技能型人才，让员工从活动中找寻自我价值，并深化有关营销方面知识的目的，同时为增强公司的知名度及...