2019级1班班级管理细节

7.**课容易出现学生自由散漫，随意乱唱乱答现象。这种课堂氛围，对于其他正课来说，具有无比强大的杀伤力。班主任必须重视。

8.体育课若监管不到位，学生容易形成懒惰、投机取巧、害怕吃苦的不良品质。个别学生可能到呼朋唤友、成群结队借机到小卖部、校园偏僻处，酝酿集体违规行为。破坏性同样巨大。

9.期中考与期末考前，部分非主课都可能改为自学或考试，学生的必要的娱乐得不到充分保证，此时引导学生学唱几首格调高雅的流行**，是巧妙的愉悦学生身心的简易但高效做法。

10.自学课，作为学生自主学习重要时机，自学课的“绝对安静”可以通过“三不交流”原则得以实现：1.

语言不交流。同学间不讲任何一个字。 2.

肢体不交流。同学间不进行任何肢体上的接触。 3.

眼神不交流。同学间不通过眼神互相传递信息。值日班长在讲台桌上负责监督全班纪律，同学一有交流，立即登记扣分。

在最初阶段实行上述原则，在班级中形成自学课必须绝对安静的习惯，可使三年的班级管理工作轻松不少。

课间】1.能够营造在不影响学生学习的前提下，全班范围内自觉安静休息与学习的氛围，是带好一个班级的非常重要的细节之一，也可以大幅度减少班级不良情况发生的机会。

2.很多小学毕业生并不知道课间休息的内容。一些学生课间生龙活虎，课堂上垂头丧气，这是标准的本末倒置、舍本逐末行为。班主任在第一学期开学阶段进行培养，十分必要。

3.课间休息时的打**件，是造成教室内玻璃破裂或学生人身伤害事故的最主要原因。

4.班级与班级间的学生交往，大多发生于课间、上学或放学期间。若一方学生处于对学习逐渐放弃态势的，则通过此间交往，可导致另一方学生迅速沾染不良习惯与爱好，最终同样选择自暴自弃。

所以，对于在非教学期间所发生的交友不慎可能引发的极其严重的后果，必须向学生常鸣警钟。课间，此主题的观察必不可少。

5.课间可以看作是和个别学生单独交流的好机会。在不影响学生休息的前提下，与学生单独面谈n分钟，对其近期表现作简单交流，引导学生宣泄不良情绪，纠正不良态度或行为。

作业】1.任课教师把作业完成质量不理想学生的作业本直接交由班主任，由班主任核查后扣分，同时监督重新完成。监督过程跟踪到底，学生必须认真高质量完成作业，否则采取一切可能的措施，直到学生认真完成为止。

狠抓n次后，就可在全班范围内形成一种理念：不认真完成作业，不但会被扣分，同时依然要完成作业。

2.向学生和家长灌输不懂多问是提高考试成绩的有效途径的学习方法，在班级中营造不懂则问的气氛。

3.半个学期过后，部分学生的作业本会显得破烂不堪。可用钉书机重新装订方式，恢复美观。

4.呼吁家长定期不定期检查学生各个学科的作业本、作文本、抄写本、听写本等，并与学生交流，做出客观评价。

5.长假家庭作业，更有必要告知家长，通过家长会等多种途径提高家长假期家庭教育能力与技巧。长假期间，班主任可以采取**检查、家访检查等形式，随时监控学生家庭作业进展与质量情况。

考试】1.务必做到“无人监考”。学生作弊，最直接地导致学生不再学习。学生放弃学习，班级乱子自然接踵而至，频繁发生。杜绝学生作弊的最有效方式是：作弊学生分数无效。

2.对于月考、期中或期末等大考结束，班主任有必要召开全班性的家长会，第一时间向家长汇报成绩。我一直认为这是个很重要的过程。

作为家长，把孩子送到学校学习，班主任作为学生学校学习的第一监护人，具备完全义务，向每一位学生家长阶段性汇报该生学习状态与成绩。家长具备知情权，班主任应该履行告知义务。

寝室】1.寝室卫生状况与物品摆放整齐程度，是体现寝室所有学生成员整个素质的最直接依据。班主任有必要协助生活指导师，做好日常评价和监督工作。

2.寝室作为寄宿学生休息与睡眠场所，睡眠质量关系学生生长发育和学习效率。为此，培养学生良好休息与睡眠习惯，将给整个班级管理带来很大的促进作用。

反之，则会产生很大的破坏后果。而学生在睡觉时间聊天现象则是寝室违规现象中最为严重的一项。生活指导师和班主任不可能每时每刻都呆在学生寝室里。

因此，在同一寝室中，让希望得到充分睡眠的学生举报不按时休息的学生，一直是有效方法之一。对于寝室里不认真休息与按时睡觉的学生，必须查明原因，迅速处理，否则一旦形成风气，那么再处理起来难度就大多了。另外，有时候同个寝室的同学集体参与寝室卧谈而延误睡眠时间，那么利用隔壁寝室的举报，是有效方式。

3.寝室生活毕竟相对自由，因此学生在寝室里的违规行为相对较多，若想全部依靠生活指导师的力量进行管理，效果往往差强人意，所以既然选择当寄宿班班主任，在教学区的教学管理之余，适当地参与学生寝室管理，十分必要，且与生活指导师的情况相互通报与交流，必须是经常与持久的。

4.日常的俭朴生活理念灌输对于杜绝寝室生活“贵族化”十分有效，对于寝室生活出现的“攀比”苗头及时制止，同时教育家长理解、配合学校寝室管理各项规定，例如不应在学生生日进行大操大办，而应低调简朴行事。

5.我个人十分鼓励家长在不影响学校正常教学秩序的前提下，尽量经常性地到学校来看望学生，至少保持两周一次，与班主任老师保持密切联系，时刻关注学生学习与生活，也帮助学校解决部分学生生活上、健康上的问题。

假期】1.假期管理是学校班级管理的延伸，个别班主任可能会认为我只要把学校里的事情做好即可，假期管理应该是家长的事情，这种想法不可取，因为毕竟学生假期结束，最终还是要回到学校的！

2.学生假期作息时间是关键。尽量要求学生保持早睡早起的良好习惯。对于寄宿学生，周末早上睡一下懒觉，可以理解，但不应该以此为借口，晚上通宵或看电视、玩电脑到深夜。

3.学生假期作业，应该提前告知家长，要求家长真实承担起家庭监管职责。对于放假后先大玩特玩，只在回校前两、三小时拼命赶写作业的学生，务必坚决改正此不良习惯。

学生假期，正确做法应是在每天固定时间段认真完成相应作业，其余时间在与家长协调下，自由、合理分配。

4.学生家庭娱乐活动的监控，同样不可小视。班主任应督促家长尽量抽空陪陪孩子，营造温馨、和睦的家庭氛围，创造机会带孩子出去走走看看，增长见识，开拓视野，从而避免学生在家长时间沉迷电视、电脑等。

5.学生假期同学间交往，家长应该密切关注。对于不讲学习，只顾吃喝玩乐的同学，可能是别班，甚至是别校的，班主任务必提醒家长，坚决拒绝此类同学与自己的孩子交往，否则贻害终生。