校本2023年——2021学年研修工作总结。
校本研修是学校教学其他工作的重点，通过校本研修，要力求当中解决教学中的实际问题，促进教师的健康成长。下面是搜集的校本2023年——2021学年研修工作总结，欢迎阅读。
校本2023年——2021学年研修工作总结一。
在教育局有关文件精神指引下，在各级领导的关心指导下，青少年活动中心开展了学习型校园和形式多样的教师校本研修活动。通过活动的开展，中心无论是在创建学习型校园，还是在教师学员校本研修等方面，都有不同程度确实的发展和改观。
一、领导重视，保障到位。
1.组织保障。建立健全的组织机构，是保证校本培训各项有效保证工作的如何有效落实。
中心组建了以主任为组长，副主任、工会主席工会主席为校本专业培训副组长，署长三个部长为成员的领导小组。青少年活动中心根据校本教研的实际特点，建立了“主任决策调控-副主任具体负责-部长相关领导组织落实-教师群体开展试行”的校本工作运行机制。领导小组利京区，落实责任，制定计划，定时召开校本教研会议，研究校本研修工作，有计划有组织地构想开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。
使该校我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。
2.时间保障。我们每周。
一、四为校本培训固定时间，一方面组织教师学习国家的政策法规等文件，不断加强教员自身的职业道德建设；一方面，参加中国校外教育网组织的“校外**会议”，与优等全国优秀的校外场所互相交流、**校外发展。
3.专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。
圆满为确保教师培训工作的顺利制订，我们有系统地地为教师购买了相关的校外培训书籍100多本、报纸、杂志20多种，还有一些音像资料；中心向上争取了教学设备采购资金30万，对校外场所需进行再完善、再提高；对师资力量需要进行再培训、再加强；对培训项目、综合实践活动成功进行再开发、再创新；争取了“校外场所能力提升项目投资”资金80万，翻新楼盖、改造室内卫生间、装修功能教室、更新走廊人文精神建设等。今年，教师外出培训、交流费用5000多元，为校本培训工作的充分开展提供了有力保障。
二、健全制度，落实培训。
学校注重校本研修过程注重的管理，各种教师培训档案资料齐备完善，分类存放规范。制订了《校本研修长远规划》、《青少年活动中心进修工作计划》、《名优教师培训融资方案》等一系列制度。并将培训计划纳入学期工作计划，制订试行的每年度校本研修运营管理实施方案，作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。
活动中心的校本培训坚持“以人为本”，突出针对性和稳定性的突显特点，满足定制教师专业化和个性化发展。主要在几个方面进行了教师的校本培训：
1.狠抓师德教育培训。教书育人，为人师表是为张光翰的准则。
教师教学教职员不仅是传授学生文化知识，更极其重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，全都要求具有教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，活动中心一方面，组织教师学习相关法律法规，进一步提高教师的炮校理论素养，做到懂法守法；一方面，以活动为载体，对教师开展政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德文化教育，提高了教师的思想素质。
2.青年教师的培训。
青年教师培训关系着中心的现在中国科大和未来。为此，在校本培训中，我们注重对青年教师岗位培训，一方面，派年轻教师参加我市校外专业培训，提高专业技能，更好地适应校外专业产业发展；一方面，在工作中锻炼、培训活动的营销策划组织能力，使校外年轻教师和能适应各种活动的策划、组织、开展。
3.骨干培训。
制定名优教师培训方案，确定了培训目标、内容、措施，形成了人材脱颖而出的氛围环境和机制。在全员培训的过程中所，对中层以上者干部以及后背干部、骨干教师通过教师进修学校相关相关相关部门的进一步培训，提高他们的政治业务素质，充分发挥他们在校本培训的骨干和示范作用。
三、始终如一灵活多样的培训方式。
灵活多样的培训课程方式，电子商务平台是校本培训全方位开展的平台。
校本培训”工作中，提倡发扬个人学习反思，同伴交流讨论，学家点拨引领的原则，从实际出发，针对校外教师队伍的构型特点，探索总结出一些灵活多样非同寻常又极富执行力的培训方式和途径：
1.以论题研究带动培训。
科研兴校是中心主要包括的办学思路之一。我们历来十分重视对校外活动的所研究，以此带动学员培训。每位教师研究校外活动，如《少儿才艺大赛方案》、《科技节活动方案》、《九九重阳情活动方案》、《民间工艺进校园活动方案》等，达到活动的丰富、活动质量的提高，促进教师成长的目的。
2.外出学习培训。
它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验，教育学习亲兄弟校外场所先进的教育教学理念，促进萝北县我们教职员工队伍素质的全面提高是校外坚持多年的做法。中心有体育、心理教育、信息技术等学科教师代表3人参加全国校外专业培训；中心组织教师到省内各家活动中心参观学习。
为了放大考察学习的效能，建立了外出学习报告制度建设。将先进的办学理念、思路、经验、最新信息由个体、部分辐射到全体，实现学习效益的最大化。
3.个人研修再加集体研修培训。
个人研修是校本培训主要形式之一，信息中心鼓励教师自我研修。首先为教学每个教师配备了校外教育课堂教学书籍，如《与研究同行》、《实践·探索·反思》;《哦的科技创新实验》、《一起走。
进七彩世界》、《创意电脑美术》《主次与语言表演》等，还提倡学生通过网络，阅览电子图书，边读边记，边读边悟，通过自主学习来升华教育感情，提高理论水平。其次为了解决当前教师视野不够开阔，理念不够先进的局限性，中心采用“请进来，走出去”集体研修的方式，帮助教职员提高水平。今年，中心相继活动了黑龙江省社会科学院赵清福教授来萝北青少年邀请中心督促校外领域中的课题研究；相继吟唱又聆听了赵清福教授的讲座，使教师明确教育教学改革发展趋势，切身切身感受当前校外教育科研新动向，更新观念，逐步养成运用理论解决实际问题的；通过兄妹兄弟活动中心的交流活动，共同研究校外教育的发展，交流成功的教育工作经验，进一步畅谈今后校外的健康发展之路。
4.教育资源培训。
积极开展“向最美丽教师张莉莉学习”的活动、**《师德启示录》，每位老师写学习感悟，优秀的张贴在学校的廊报上，供全体学员、教师、家长浏览、阅读。此项活动的开展，极大地补足了教师的热情。积极浏览全国校外网络，学习外地校外场所的办学经验，学习校外名师、专家的工作新理念、新思路、新方法，让名师的言行来影响自己，提升自己的文化教育素养。
5.加强基本功训练。
一方面采用三种基本方法训练两种教师基本功。
1)中心将公益性普及项目作为常规训练，主要就采取自学自练的形式反复练习，在具体内容培训中进一步研究、提高。现在，校外五组教师都能承担一个专业的普及班培训独自承担或“三下乡”活动中的对乡镇学生的校外兴趣培训。
2)活动的策划、组织、管理。
校外工作要以活动为载体，让未成年人得到行为习惯发展战略发展。活动中心注重了教师偏重对活动的策划、组织、管理能力的培训。活动中心项目每学期组织十多项目大型，在活动中，教师们得到了很大的训练。
目前为止，辅导员张老师们不仅能根据校外实际、策划出有意义的活动，还能组织活动，在活动中各岗位就能妥当管理到位，使顺利我们成立五年来组织的各项大型活动非常圆满。
3)撰写活动案例分析。
活动中心重视不仅重视竞赛活动的策划、组织、管理训练，而且注重对活动案例的研究。
我们通过活动的开展锤炼教师基本功，又通过活动后的反思活动进一步提升教师们系统分析、总结能力，教师的校外基本功和研究能力有较大的提高，顺利实现校本培训与自我主动培训相结合。中心积极组织教师开展多层次的活动，中心为教师搭台，组织多种活动，让教师充分展示自己，从而获得价值感，以更高的热情，更多的精力投入经费培训。通过一系列的技术培训活动，校外教师有了很大的破记录，(
四、培训成果。
一年来，中心教师参与参加课堂教学活动中，出示县级优质课5节，学科教学与信息技术整合整合课2节；涌现出各类优秀：县优秀教师1人，县先进社会工作者2人，县读书先进个人2人，县校本研修先进个人2人，市优秀教师1人，市优秀教师1人，市先进教育工作者1人，省德育工作先进个人1人，5人在全县中小学生首届艺术节活动中被喻为优秀指导教师；3人次被评为国家、省、市各类活动优秀具体指导教师。
活动中心艺体部荣获了萝北县“校本讲习工作先进教研组”，教育电脑系统行风先进集体评议先进集体，教育系统特殊贡献单位、“妇女与计划生育工作新进单位”、“先进职工之家”、“精神文明先进集体”，全国“县(区)级示范性青少年活动中心”等荣誉称号。上级领导多次莅临校外检查指导，对萝北校外群众组织的管理和组织的文艺活动、培训，未加充分肯定和高度评价。
当然，本次研修活动除取得多少的活动成绩，也仍然存在一些不足。
1、观念有待转变，工作思路有待进一步提高。有些教师不认真或不按时完成篦齿任务及作业，有的即使完成了，也是被逼无奈。
2、博客研修尚待努力。“博客研修”是研训一个关键性内容，也是提高教师专业素质的一条有利途径。但是，我们发现个别老师把“博客研修”当作一种负担。
3、师资力量薄弱。目前，校外在职教师队伍中会，缺乏专业型教师，缺乏专业化培训。
在今后的工作中，我们将通过校本培训课程，使校外教师的综合素质得到进一步的提高，优等建设一支优秀的高年级教师队伍，以更好地落实“服务青少年、服务家长、服务学校、服务社会”的办学宗旨。
校本2023年——2021学年研修工作总结二。
在刚刚回顾过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情形，以课堂教学质量为重点，深入开展英语教学，加强集体研讨，充分利用教学研究活动的时间，全面提升了教师的素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了中学教师积极的促进作用。下面作简单的总结。
一、转变思想，更新观念。
我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程实验改革的身体力行者又是学校教育学习效果的责任人，因此，在课改实验中，他们扎扎实实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组队参加组织机构的各种学习培训，理智参加校内每次课改学习，有意识学习教育报刊，广泛吸收课改重要信息。
为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了07—2023年后新一轮校本研修的工作具体措施方案。通过座谈，讨论，使全体学生明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。提供方便教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的不断降低自己，充实自己，具有丰富的医学知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时期所淘汰，进一步增强了教师的自身学生学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的推送，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、形式多样，讲求实效。
校本研修是教育教学基层工作的基础，按照我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体教师或进行进行率先培训(
在研修方式上，形式多样。首先文艺活动是严格管理的教研组活动，我校通过各教研组的活动，让每位教师教职员工结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位教师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。为了以使研修更加生动，我们采取相应多样化的形式：
如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多渠道，务求取得实效。
三、继续努力，力求完美。
我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多管理工作有待加强仍和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为基础建设一支合格稳定、业务精良的技能型不懈努力而不懈努力。
一)继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。
二)加强青年教师培养，造就一大批名师、青年中等职业和学科标兵带头人。
三)深化教育科研工作，形成兄弟学校那种良好的科研氛围，并争取把我校的教师教育博客办成在当地有影响的博客群体。
总之，校本研修是我校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学时序中的实际问题，促进教师的健康成长，切实提高教师的学。
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20xx年注定是不平常的一年，过去的一个学期也是充满挑战和期望的一个学期。本学期不仅是我校第三个三年规划顺利实现的关键时期，而且关系到我校将来特别是第四个三年发展规划的发展方向。本学期，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以重树来中精神为指针，以发展...
教师校本研修工作总结个人校本研修工作总结
五 积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。六 在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂 现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学...
工作总结本学年度教学工作总结
本学年度教学工作总结。本学年度教学工作总结一本学期我担任七年级四班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，学年度教学工作总结。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割...