班会课是一种集体性的教育，全员参与，群体的行动。同样，班会也是学校德育工作的重要组成部分，是学校德育的主阵地，一个效果好的主题班会，会促使学生对人生、社会、家庭、学校、个人生活中的各种问题进行多方面的思考，因而班会在德育教育中有着重要的意义和作用。
微班会”，即微型主题班会，它具有“短”（用时短暂，力求高效）、“快”（应变快速，针对性强）、“小”（话题小微，聚焦明确）、“灵”（方法多样，灵活易行）等特点。以微班会打造班级特色，是从本质上去实现教育的目的。对于学生的思想教育应该作为知识传授的一个有力保障，只有学生在思想上予以重视在行动上才及时有效，否则一切都是空想，并且微班会能够对学生思想品德的形成、学生情感产生直接教育意义，所以微班会的开展是非常重要、也非常必要的。
在2023年校本培训中xx小学的老师为我们带来了精彩的“xxx”培训，通过这次微班课培训学习，让我收获颇多，也令我深思何为微班会？如何做好微班会？
常规的班会是在班主任指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个主题或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。“微班会”顾名思义体现的就是一个“微”字，“微班会”针对性强，花费时间少，解决问题及时，场地不限，自由灵活的一种班会形式，它是主题班会的有效补充。
“微班会” 的十大技巧：一、运用恰当素材。二、捕捉教育契机。
三、创设德育情景。四、增强活动体验。五、植入学科教学。
六、开发微小时段。七、及时总结点评。八、融合心理技术。
九、巧借八方力量。十、预演模拟过程。
“微班会”的教育素材随处可见，可以是一句名言，一首诗，一个故事，一篇美文，一个**，一个小**，一个幻灯短片也可以是社会上的热点问题，处处留心皆是素材。一个班级，就相当于一个社会小团体，学生在共同的学习和生活中会出现各种各样的问题和矛盾，班主任生活在学生中间，随时随地都可能会遇到一些突发事件，班主任可以抓住这些契机召开微班会对学生进行教育，但是微帮会对老师提出了更高的要求，要有正确的教育理念，深厚的学养，机智灵敏的现场观察能力，敏锐的洞察力，并且能够在短时间内把握问题的本质，并且把学生的思维引向一个正确的方向，来增加班集体的凝聚力。在这十大要素当中，我觉得最后一条预演模拟过程是非常重要的技巧。
教师要教好一节课，要提前备学生、备教材、备教法……。想上好一节微型课，作为班主任，也要提前在大脑中预演好几遍，微型课时间短，更要求班主任老师思路清晰，这样才能对学生起到教育作用。班主任要在有限的时间内做好充分的微课备课准备。
通过本次校本培训，让我深深知道了“微班会”可以使学生健康成长，可以对孩子进行德育教育，可以提高学生对问题的认识能力，可以提高学生的自我教育能力，也非常有利于形成良好的班风。
校本研修培训总结
文档 为 从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎 支持。关键字 培训。校本研修培训总结。这次有幸参加了桥口区校本研修骨干培训，非常感谢各级领导给予我们这次学习的机会，使我们得以静下来好好思考 学习校本研修的相关知识。在教校的精心安排下，我们比较系统的学习了校本研修的有关理论，也参与了一些具体的实践...
校本研修培训总结
陈年春。一 认真对待培训。我珍视这次校本研修培训的学习机会，它使我得以静下心来好好学习 思考校本研修的相关知识。近两个月来，我比较系统地学习了校本研修的有关理论，也认真 了校本研修的具体案例，积极地进行了 交流答疑，努力地做好每次作业，受益匪浅。二 培训前的懵懂。我所在的潘市二中小学部2011年前是...
校本研修培训总结
转眼间，本次继续教育培训即将结束。通过这次校本研修培训使我认识到这个平台的重要性与它所发挥的价值和作用 在共同交流中学习，在资源共享中发展，在整和中追求最大的教学效益。一 自我学习研读教材 用学习创生教育的智慧。庄子说 人生天地之间，若白驹过隙 教育要枝头春意常闹，就得有源头活水长流。我校将教师的自...