四年四班读书计划

汪清县第四小学李希霞

根据“学校工作计划”和“学校读书方案”，进一步完善“书香校园”计划深化“读书”活动，为把我班也打造成“书香班级”特定计划如下：

、关注朗读训练。

1、指导学生朗读技巧，进行范读――生练读――指导读为主线进行训练。

2、坚持每天早晨的“晨读”训练，风雨无阻。以语文课本和《阅读课本》为主进行训练。坚持每天10分钟的〈国学〉诵读。

3、每天都要进行检查，以小组形式互读、互查，互比，激励学生去读。

二、多背诵，多积累。

1、名言、美文和儿歌的背诵。先指导学生理解意思，后熟读成诵，最后达到会运用的目的。

2、古诗词的背诵：不求理解，主要根据画面来理解意境。继续指导“平长仄短”来诵读古诗，进行配乐唱诗，激发学生读诗的兴趣。

3、国学的积累，不仅要有滋有味地诵读，还要引导学生学以致用。

4、注重积累：指导学生写好积累本，从字迹、格式、设计等方面指导学生写好积累本，并标明积累的日期。

5、继续引导学生写“快乐啃书虫”，让学生积少成多必会大有收获。

三、引导、鼓励学生多读书。

1、每月都有规定的书目，推荐的书目与语文课文的主题相联系的。要求学生每月必读书目：9月份读《昆虫记》， 10月份读〈爱的教育〉，11月份读《格林童话》，12月份《叶圣陶文选》。

推荐读黄蓓佳和杨红樱系列的。

2、和学生一起阅读，静下心来做到前边和孩子一起徜徉在书海中，做学生的榜样。而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节，容易引发学生对读书的欲望。

3、开展多种读书活动，激发孩子的阅读兴趣。充分利用中午的读书时间，开展以小组为单位开展有效的读书及交流活动。如：

给个话题，让孩子聊一聊；读一个精彩段落；演一个片段；讲一个故事；评一评人物；说一说感受；词句积累运用比赛；推荐一本好书等活动。半月一次的“读书交流会”主要是以小组读书汇报交流的形式进行的，以此激发孩子想读书的兴趣。为我们的课本剧表演打基础。

4、开放班级的小书库。学期初各班向图书室进行集体借阅，补充班级的小书库。“书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好。班级的图书角，每天都定期进行开放。

5、让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如：划出好词、好句，用？划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句的感想等方式。

四、继续展其精彩。

1、继续“快乐啃书虫”来检查孩子读书情况。在平时的教学中，把绘本引入课堂，引导学生“读整本书”。

2、班级设立 “阅读树”评比栏，每当孩子每读完一本书可以得到一个丰硕的大“果实”，上边写上自己的名字和读完的书目。到规定的时间，（两周一次）放着动感**“小苹果”，让孩子们边跳着，边把自己得到的硕大的“红苹果”贴到我们的“阅读树”上。

3、每周都评出“读书之最”每月评出“书香学生”和“书香家庭”进行鼓励、表扬。学期末评出“读书壮元”给予一个大奖状。

4、读书读得用心的学生，我会奖励给它一本好书做为奖励。

五、其他方面。

1、争取家长的配合。学生在校的读书时间毕竟有限。如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果。

要求家长每天必须监督孩子读40分钟的书，并要求签上字。还要与家长交流自己的感想或收获，第二天便于交流。

2、鼓励家长进行亲子读书活动。

3、加大检查力度。每天早自习之前由每组的读书“明星”进行检查，进行记录，每周都以小组为单位进行及时总结。

总之，本学期我会继续通过自己的努力，引导孩子们在人生的**时间多读几本“人生奠底的书”，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富。让好书伴着可爱的孩子一起成长！

2023年9月2日。