5、发挥优势，彰显特色。学校教师根据不同水平阶段开展舞龙教学，丰富多样的舞龙既是体育运动，又是娱乐表演，还是一种文化的展示。如今，我校的传统舞龙项目，已逐渐走向规范化，普及化。
个个动手做龙，人人动手舞龙，成为体育活动中培养团结协作精神和强健体质、娱乐身心的最有特色的精彩项目。这活动在学生中开展广泛，学生潜能得到开发，兴趣爱好得到培养，学生个性特长发展有明显效果。
二、积极落实项目要求，搞好创建各项工作
学校通过加强硬件建设、细化管理措施、提升学校办学理念等一系列举措，基本达到了“体育、艺术2+1项目”示范学校的目标。
1、规划、理念先行，搞好学校整体发展计划。我校在办学之初就提出了“坚韧、包容、执着”的办学理念，而这种办学理念正好和“体育、艺术2+1项目”有了契和点，有了“体育、艺术2+1项目”的实施，正可以让学生从心理得到教育，从而达到乐学的目标。我们首先召开“体育、艺术2+1项目”工作全体教师动员大会，经过详细全面的讨论、思考、总结，统一思想：
“体育、艺术2+1项目”工作的开展是和我校办学理念相一致的，是能够给学校的发展以巨大的推进。
2、搞**件建设。不断完善学校的基础设施建设，为学生参与课外文体活动提供条件保障。我校有150米的室外塑胶跑道，五张室外乒乓球台，二个室内乒乓球台，一个美术教室，一个**教室，一个多**教室。
并发挥校园网的信息网络功能，不断上传活动信息，扩大课外文体活动的影响，积极营造良好的校园活动氛围。。
3、从教学常规上对体育、文艺活动给予重视。一是严格执行国家课程教育计划，开齐开足体育、艺术课程和具有我校特色的校本课程。二是在教师配备上将年富力强、具有一技之长的老师不断充实到体育、文艺教师的队伍中来，采取了专兼职老师制度，从而形成了一个特别能战斗的集体。
三是在教师学习方面，让体育和文艺教师可以学习到外面先进的教育教学理念，不断充实自己，并在继续教育方面给予优先考虑。同时把“体育、艺术2+1项目”工作纳入学校绩效考核和学校必备课程。
三、阳光体育目的。
通过“体艺2+1项目”活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长；让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握至少两项体育锻炼方法和运动技能，提高学生身体素质和体育运动水平。
四、今后的打算
1、学校办学思路上对“体育、艺术2+1项目”工作继续强化。把“坚韧、包容、执着”的理念和“体育、艺术2+1项目”工作更好的融为一体；把我校的阳光体育和“体育、艺术2+1项目”工作有机结合起来。规范办学，严格执行教学计划。
发挥“主渠道”作用，保证体育、**、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，开齐开足体育、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占体育、美术等课程的时间给学生补习文化课。
2、学校在时间上的保证。除落实课外活动和大课间活动以外，本学期我校将在每天下午第六节课或第六节课后开展 “体育、艺术2+1项目”活动，我们提出的口号是：“集江河之灵性，做三湘之英才”。
切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间。
3、学校在师资上进一步的保证。采取分类推进，分包到人到班，教师全员参与。以专职体育、艺术教师为核心，带动一批有业余爱好的专长教师，以促进“体育、艺术2+1项目”顺利开展。
特别是我校的舞龙，是根据不同水平阶段开展舞龙教学，主要以造型和简易的套路组合动作为主。 推动了“体育、艺术2+1项目”对学校发展、对学生成长的巨大作用，我们将继续加大此项工作的力度，力争真正将“体育、艺术2+1项目”做好做实。
通过开展“体艺2+1项目”活动，引导和鼓励学生积极参加文明、健康、形式多样的文体活动，不断提高学生的体质健康水平，为构建社会主义和谐社会，提高学生的综合素质，促进学生的健康成长和全面发展而不断努力。
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