德育工作实证材料。
坊安街道曹村小学。
德育工作实证材料。
一、坊安街道曹村小学现有教职工24名，小学教学班12个，在校生564名，学生来自学校周边13个自然村，相对而言学生各方面行为习惯比城区学生较差。但我校自2023年始，以社会主义核心价值观为校训，教育全校师生从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，逐渐形成了一整套成体系的价值观。全体师生明白了这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。
二、指导思想。
德育工作始终是我校各项工作的重中之重。结合我校的办学特色，要求学生诚实做人、踏实做事、崇德尚学、全面发展，为学生将来更好地生存与发展奠定基础，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，以培养高尚道德情操为重点，以养成良好行为习惯为基础的德育教育思路，切实加强我校德育工作的针对性和实效性，努力提高我校德育工作的科学化、规范化水平。
三、具体工作。
一）完善工作机制，为德育工作导航。为了更好地促进学校德育工作，加强对德育工作的领导，学校成立了德育工作领导小组，制定了《曹村小学德育工作三年规划》，使学校的德育工作有了明确的方向。学校坚持依法治校，建立和完善了各项规章制度，形成了自己的德育工作制度特色，走上了制度化、规范化、科学化的快车道。
学校每年从有限的经费中保障德育经费的投入，用于改善办学条件，优化育人环境及各级各类德育培训等，有力的保障了德育工作的有效开展。
二）优化校园环境文化，为德育工作奠基。在上级领导的关怀下，在校领导的努力下，当今的曹村小学已经焕然一新。学校现已更换了学生以前使用的全部木质桌椅，配备了一流的钢木结构课桌椅；装备了现代化的校园广播系统和校园监控系统；装备了一间高标准的计算机网络教室；一到六年级教室全部配备了现代化的多**设施；各种功能室建设齐全。
在本学期，在梁书华校长的带领下，在全体教职工的共同努力下，将学校各类房舍粉刷一新，办学条件得到了明显改善，校园环境文化初步形成，为德育工作打下了坚实基础。
三）加强德育队伍建设，为德育工作聚力。学校十分注重德育队伍建设，强化全体教师的责任感。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家。为了提高德育工作者的整体素质，学校采取‘走出去、请回来’办法，多次组织教师参加各级各类培训。班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，因此我校组织班主任参加各级各类培训，使班主任队伍整体素质有了显著提高。
学校十分注重学生的自我管理工作，主要由学校少先队大队委干部组成。大队部建立了少先队大队长为首，大队委委员和各中队长为成员的学生自主管理委员会。下设‘红领巾监督岗’，对在校生的日常行为规范进行监督监管，形成了自我教育、自我服务、自我管理的‘三自’管理体系。
为了提高学生的综合素质，达到全面育人的目的，学校常年聘请了法制副校长和校外辅导员，他们定期根据学校需求开展法制教育、感恩教育、劳技教育等，形成合力、携手育人。
四）注重习惯养成教育、为德育工作提速。我校在校生大部分是我校周边13个农村自然村的儿童，家庭教育相对匮乏，学生的各方面行为习惯都比较散漫，因此，我校一直把行为习惯养成教育作为德育教育的基础内容。每学期的第一个星期，各班级通过开展主题班队会，向学生强调《小学生日常行为规范》与《小学生守则》的内容，并讲解学校的行为守则。
每天晨会由班主任强调日常发现的学生不良行为与安全注意事项。由学校德育处在每天课间操后强调日常检查中发现的问题，做到及时反馈当天的检查情况。学生行为习惯养成是一项需长期坚持与全员参与的教育工作。
学校通过在全体教职工大会上强调‘谁发现、谁纠正’的原则，鼓励每位教师都能够参与到学生行为习惯养成教育中，使全校形成良好育人氛围，学生的良好行为习惯逐步养成。
五）开展各类特色活动，为德育工作添彩。组织开展各类活动，根据每月活动主题，组织学生参加社会实践活动、各类公益劳动和主题班队会等，培养学生基本道德素养等多方面能力。注重感恩教育，提倡学生在家进行力所能及的劳动，保持在学校养成的良好行为习惯；同学们积极参加各种兴趣小组活动，极大地丰富了课余生活；为了培养学生的环保意识和增强学生爱护校园环境的主人翁意识，特开展弯弯腰争做环保小卫士活动，引导学生逐步养成主动弯下腰捡垃圾的良好习惯，体验参与优美校园建设的过程，使学生形成心中有他人，心中有学校的意识。
结合各种节日，开展主题教育活动：如每年的六一儿童节学校组织开展庆六一文艺汇演活动，学生载歌载舞，活动热闹非凡，同时邀请家长与学生共庆六一；国庆节开展‘祖国在我心中’演讲比赛，歌颂祖国改革开放以来的巨大变化，激发学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情等多种活动的开展，开阔了学生视野，增长了知识，丰富了学生课余生活，更是把德育工作潜移默化的渗透到活动中，使学生能够全面发展。学校十分注重同家庭、社会的联系，形成合力，共同抓好德育工作，有效提高了德育工作的教育效果。
学校通过召开家长会和家长委员会，并通过致家长的一封信、家长通知书等形式，及时向家长通报学校各方面情况，帮助家长树立正确的教育思想，与学校教育结合起来。学校校委会成员及班主任经常性地进行家访活动，切实掌握学校贫困学生家庭情况，并积极联系可利用的社会资源为学生家庭减轻负担。
四、发展方向。
1.积极探索德育实践活动的新途径、新方法。我们正进行这一方面的探索，例如：结合我校是农村学校的先天优势，积极创建‘农村德育示范校’与潍坊“创城”相结合。
2.积极构建学校、家庭、社会三结合的德育体系。整合家校资源，进一步开展丰富多采的有益学生身心健康发展的活动。
3.搞好心理健康教育，培养学生积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格，促进学生整体素质的提高总之，正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁，德育工作不断取得成绩。
在今后工作中，我们必将以社会主义核心价值观为指导，结合我校特色，创新开展学校德育工作，努力打造学校德育特色品牌，为曹村小学的发展谱写新的篇章。
德育工作汇报材料
我校德育工作一直遵循 培养责任意识，成就美好人生 的办学理念，坚持不懈地对学生进行思想道德教育和行为习惯养成教育，努力培养学生全面 健康发展。通过多年的努力和探索，我校的德育工作取得了喜人的成绩，社会反响良好。2010年被评为河北区优秀家长学校和区级绿色先进学校。第。一 抓班主任队伍建设和班集体建设...
德育工作汇报材料
自xx年并校我校提出 创省示范性高中 以来，学校的各项管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先确立 以德立校，全面育人 的德育指导思想，积极树立 立人先立德 的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位 牢固确立教书育人 管理育人 服务育人 环境育人的思想，细化德育管理，发扬 人人都做德育...
德育工作汇报材料
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育 体育 美育和劳动教育中。本学期以来，我校把德育工作放在学校工作的首位，坚持以七好 五爱教育为抓手 在 突出重点，注重实效 上下功夫。一 狠抓德育硬软件建设，全力提高德育工作质量。1 提高学校领导班...