立足务实求创新立足校本创特色。
创建东营市教学示范学校汇报材料。
尊敬的各位领导、专家：
大家上午好！
我代表新户镇太平中学对各位领导、专家的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
多年来，在上级教育主管部门的精心指导下，新户镇太平中学全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，规范办学行为，严格落实课程标准，以提高课堂教学效率为重点，重视培养学生的创新能力，培养学生的良好品质和良好的学习习惯，学校遵循“为教师、学生可持续发展奠基”的办学理念，围绕“养成教育，学业有成，培养兴趣，发挥特长”的办学目标， 以“真以求实、恒以致远”的文化引领，积极进取，走创新发展之路，近段时间以来，学校的育人环境得到了全面改善，常规管理得到了系统优化，文化内涵得到了有效渗透，师生的综合素质得到了大幅提高。逐步形成了 “敬业、严谨、善诱、相长”的教风，形成了“刻苦、善思、明理、睿智“的学风。总之，目前学校办学目标明确，管理理念科学先进，校风教风端正务实。
学校管理水平和教育质量不断提高。
现将我校的教育教学工作情况汇报如下：
一、学校基本情况：
1）学校地理位置与发展历史。
我校位于东营市河口区西北部，西邻沾化县滨海乡，学校始建于2023年，前身是沾化县太平中学，。2023年随着东营市的成立，学校更名为河口区太平中学。2023年9月1日，新户、太平两个乡镇合并，学校更名为河口区新户镇太平中学。
2)环境建设与硬件设施方面。
学校现有教学楼一座，新建餐厅一处，规划建设学生宿舍楼一座，现已马上进入招标进程，包括雨排、污排，硬化、道路建设、太阳能路灯和校园的绿化全部纳入到规化中。
学校现占地面积66亩。校舍坚固、美观、实用，并建立了完善的校舍管理制度。学校按高标准要求配备有实验室、仪器室、图书阅览室、微机室、数字录播室、**舞蹈教室、电子琴室、体育活动室、书法教室、棋牌室、美术教室、综合实践室、心理咨询室等功能室。
学校现有学生用计算机---台，教师用机---台，服务器---台。校园网已经实现了与internet宽带连接并实现了多**功能教学。普通教室和功能用房全部实现“班班通”。
学校拥有田径场地1个，其中环形塑胶跑道300米，塑胶篮球场2个，塑胶排球场地1个，室内外乒乓球台5张。仪器设备达省一类标准，图书--册，生均---册。学校绿化面积1068平方米，道路平整，场地宽阔。
校园文化气息浓，形成了良好的育人环境。
3）师资队伍与生源质量方面。
学校现有教职工总数44人：校长1人，专任教师42人。研究生学历1人，具有本科学历教师41人，大专学历教师2人，教师学历达标率为100%。
职称结构：高级职称10人，中级职称22人，初级职称12人；学校现有市级教学能手3人，区级教学能手8人，区级优秀教师17人，区师德标兵2人，区素质教育先进个人3人。
学校现有教学班10个，在校学生417人。地域偏僻，农村家长教育孩子的思想意识与方式方法相对素质不高，多数家长把孩子放在学校是为了“养孩子”，学生的行为习惯和学习习惯很差，从而影响了学校的教育教学成果。
二、教学管理。
一）管理机构：
我们学校在健全了组织领导机构、明确了各自职能的同时，出台了相应的制度来加强班子队伍建设，始终坚持在以校长负责制为主体的基础上，把全方位实施育人管理和树立教师形象工程相结合。始终坚持以教学为中心，把教学工作放在学校整体工作的中心位置；把研究与讨论教学工作、制定提高教学质量的措施作为领导班子会议的主要议题，教学与外出培训经费能得到充分保障。
二）管理者素质：
学校管理层具有较强的责任感和使命感，奉献意识强；同时具有改革创新、专业引领、科学管理的能力。
学校各中层业务领导干部均是优秀教师，年龄均在37---41周岁之间，各中层成员年富力强，能够做到精诚团结、锐意进取。他们不但事业心和责任感比较强强，而且具有爱岗敬业和改革创新精神，还具有较强的讲课、评课、组织指导教科研的能力，能起到较强的引领的带头作用。
三）管理制度：
1、我们能够认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》和《山东省普通初中课程实施水平评价方案》。做到了严格落实国家课程方案，开齐开全课程，开足课时，并能严格控制学生学习活动总量和作业量，保证学生每天充足的睡眠。课余时间、节假日、寒暑假时间我们也没有开办补习班、辅导班的现象。
此外，我们还能做到重视综合实践课及地方课程的开设，并在此基础上开展了内容形式五彩纷呈的艺术、体育、小制作、劳动和社会实践等特色活动。
2、我们制定出了科学合理、便于操作的教学质量评估及考核制度并在教代会上通过。同时，我们还进行了严格的过程管理：实行先周备课，完善教学常规工作周查制度，以便及时掌握教师备课、作业布置和批改情况，对于在检查**现的问题，我们也能够进行及时的纠正，检查结果也能按时公示；实行校长和学校中层“推门听课”制度，即经常深入课堂听课，并规定教学管理人员每人每学期听评课不少于20节，教师每人每学期听评课不少于40节。
同时，要做好听课记录以便及时反馈。教师之间能经常讨论课堂教学问题，从而逐步形成了浓厚的教学教研氛围。
3、根据有关的教育方针政策、法律法规，结合本校实际，我们认真制订出了教学工作计划，制定出了学期工作目标。工作计划指导思想明确、措施有力。从而对我校推进素质教育的发展，提高教师业务能力、学生创新精神与实践能力起到了良好的导向和指引作用。
4、加强教务行政工作的领导。学校教务处能够认真按照学校教学的总体要求，制定并落实教学计划，能够科学合理的进行教师调配、班级划分、课表制定、学籍管理、教研组织等一系列教育教学活动。
5、加强各学科教研组的建设。教研组是学校同科教学互助提高的最小单位，而在这其中，教研组长起着组织引领的重要作用。为此，经过全体老师的推荐，我们选拔配备了责任心大、业务能力强的教研组长，来指导教研组备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的实施。
全体教师基本能树立起科研兴教的观念，并在学校科研投入的基础上积极进行课题研究，“以科研促教研”的教研教改意识正在逐步形成。
（四）师资管理。
1、为了培养一支高素质的教师队伍，我们制定出了教室继续教育和学历层次提高的计划和措施，并有计划、有目标地开展了多层次、多形式的师资培训活动。经过坚持不懈的努力，学校现有教职工总数44人：校长1人，专任教师42人。
研究生学历1人，具有本科学历教师41人，大专学历教师2人，教师学历达标率、教师持证上岗率、教师继续教育学分达标率均是100%。
同时，学校还大力提倡“请进来，走出去”的培训模式。上一学年度，我校累计拿出4.7万元资金用于教师的外出学习培训。
并要求外出学习的教师学习归来后上一堂汇报课，以便让其他教师共同分享学习成果，从而强化了教师的学习意识和进取意识。
2、着眼全体教师，打好基础工程。我们十分注重青年教师和骨干教师的培养，实施“师带徒”工程。学校有山东省教学先进工作者1名，东营市青年骨干教师重点培养对象4名，东营市优秀班主任1名，区学科带头人 4人，区教学能手 12 人。
在平时的教学工作中，骨干教师以身作则，起到了模范带头作用。
3、建立、健全、完善学校考试制度和教学质量评价制度，从根本上改变以考分作为评价教师和学生的唯一标准的状况，建立了教师和学生成长档案袋。学校更没有没有分主、副科或大、小科进行考核、评估、奖励的做法。
4、档案管理。
学校高度重视和支持教师业务档案的建立和管理工作。凡学校正式在编的专、兼职教师，均按要求建立了教师业务档案。教师技术职务评审，骨干教师评选、教学业务评估及工作量统计均以教师业务档案为准。
由教务处制作统一的教师业务情况系列**电子版，发给各教研组，各教研组组长将教师业务档案收集整理齐全后将电子与纸质版集中交教务处归档。
三、教学工作与教育教学质量。
我们始终坚持以人为本，以奠定学生终身发展基础为重点，促进学生整体素质的提高，积极营造“真以求实、恒以致远”的文化氛围。在学生管理工作中，我们在严格要求、严格管理的同时做到“尊重学生、热爱学生、欣赏学生”，用一颗爱心感化学生，用一片真情鼓励欣赏学生，用科学的教育方法引导学生，形成了良好的育人环境，取得了显著的成绩：
一）教学思想：
1、树立以学生为本的教学观。具体的做法是在实施课堂教学的过程中，在课堂教学中大力提倡启发式教学，注重学生自我**的学习过程，积极引导学生自主、**、合作学习。
2、重视学生学习习惯、创新精神和实践能力的培养，全面提高学生的整体素质。为了加强对班级的学习管理，各班成立了学习小组，让小组长对本组的学生的学习进行检查、督促，并结合学生互评自评，为每个学生建立了个人成长档案。成长档案袋的建立，给每一个学生的个性发展搭建起了一个崭新的平台，充分展示了每个学生的特长，促进了每个学生的个性发展，激发了每一个学生的学习积极性，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学风。
二）教师素质：
近年来，学校不断加强教职工队伍的师德、教风建设。有计划的组织教职工认真学习与教育教学有关的法律法规及上级有关文件，以及东营市“八要、八不准”的规定。通过开展学习和自查剖析等活动，教师们的教师职业道德有了进一步提高，责任心和事业心有了进一步增强。
几年来，教师中没体罚、变相体罚、外出代课、开办辅导班现象的发生。
三）常规教学。
1、教学计划的制定。为了落实好新课标精神，用好新教材。每学期初，我们都会在备大纲、备教材、备学生的基础上要求老师们制定出本学期的教学计划，从而使每一位老师在平时的教育教学中做到有章可循。
2、开展集体备课活动。根据老师们的任课情况和课时安排，各教研小组都会在每周固定的时间进行集体备课，并在此基础上写出教案。内容为下一周的教学内容。
3、严格做到课堂教学过程中遵循教学原则和学生的认知规律。为了提高课堂的实效性和育人效果，我们要求老师们在备大纲、教材的同时，必须要备好学生，了解清楚学生的知识和技能储备情况、接受能力等，从而在课堂上做到真正的有的放矢，有针对性的开展教学。从而实现了各种教学因素的最大和谐，提高了教学目标的达成高度。
4、加强学生作业管理。在平时的教学中，我们严格规范学生的作业布置，要求老师们在布置作业时要照顾到不同层次的学生，总作业量要严格控制在1.5小时之内，课堂作业尽量当堂完成，课外家庭作业继续通过“家庭作业联系本”实行总量控制，提倡布置**性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业，切实减轻学生的课业负担。
同时，对于所布置的作业，批改要认真，反馈要及时。
5、实行方式多样、灵活多变的考核机制。在对学生的评价与考核中，我们从不“唯成绩”论，而是采取考核知识与考核能力相结合、平常性考核与期末考核相结合、开卷考试与闭卷考试相结合等多种方式进行，同时注重对学生的发展性评价。以上做法，极大提高了学生的个性发展，提高了学生综合素质的提高。
同时，学校制定出台了学困生的辅导计划，每位教师负责辅导1—3名学困生，帮助他们恢复自信，找到学习的乐趣。
教学示范学校汇报材料
各位位领导 各位专家 衷心地感谢你们莅临我校检查指导工作，现就我校的教学工作向各位作简要汇报。一 学校概况与办学成果。xx中学始建于1995年，位于xx市城区南，朝阳路中部，是xx市xx乡唯一的一处中学。学校占地113亩，建筑面积21230m2，建有能容纳30个教学班集办公 教学 实验为一体的综合楼...
汇报材料示范学校复评汇报材料
提高办学水平 创新教学模式 推进课程改革 实施素质教育，是基础教育改革和发展的迫切需要同时也是学校自身发展的需要。我校自1997年被评为孝感市 示范学校 以来，于xx年和xx年两次接受了孝感市教育局 孝感市人民 教育督导室复评验收。5年来，我们时时刻刻把 示范学校 这一崇高的荣誉作为对我校工作的鞭策...
汇报材料示范学校复评汇报材料
五 教育教学工作 97分 近几年来，我校坚持学生思想品德教育与日常行为习惯养成教育相结合的方针，积极探索新时期学生思想品德教育的新途径。学校始终将德育放在学校工作全局的首位，寓德育于教学，寓德育于体育，寓德育于生活管理体制之中，坚持用浓厚的人文素养，优良的传统美德，健康的现代时尚和严谨的科学精神教育...