2023年春学校工作计划

发布 2020-01-23 07:13:28 阅读 8457

资阳市雁江区第二中学2023年春学校工作计划。

一、指导思想

以***理论、“****”重要思想和科学发展观为指导,认真落实党的十七届四中全会精神,全面贯彻党的教育方针。围绕“行为要规范,思想要活跃,质量要保证,素质要提高”的办学理念,以“走内涵,创特色,促发展”为工作思路,规范办学行为,坚持依法治校,依法执教。积极创建“平安校园、健康校园、绿色校园”,培养“懂礼貌、好习惯、勤学习、守纪律”的能肩负振兴民族大任的时代新人。

努力实现“让每一个学生有尊严的在二中健康、快乐地学习和成长,让每一位教师健康、幸福、自主地在二中工作和生活”的办学目标。

二、学期工作目标。

1、进一步做好两基迎国检的准备工作。

2、大力加强校园及周边环境综合整治力度,确保学校安全、卫生、信访责任事故为零;

3、进一步规范学校办学行为,提高教育教学质量,特别要抓好毕业班的教学和管理工作,力争在完成学年初确定的目标任务的基础上实现新的突破;

4、进一步落实城乡环境综合治理工作。

5、加强学校教育科研工作,开展科技活动,打造学校品牌,为塑造精品学校做好准备。

6、进一步加大教育行风整顿的力度,抓好师德师风建设工作。

7、加强制度建设推进学校民主化、规范化、科学化管理。

三、具体工作。

(一)、抓好常规管理,进一步规范办学行为。

本学期,学校将严格执行《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》,回归教育的自然常态,让学生享受教育的快乐,为此,学校将抓好以下几项工作:

1、规范各项规章制度。依据《四川省中小学管理规范》和学校《章程》,结合学校具体情况,完成学校“十二五”发展规划,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,尤其是要在今年完善班主任考核制度,把班主任考核、教育科研、和教育教学质量考核纳入学校绩效工资考核之中,通过考核来引导干部队伍、班主任队伍、教师队伍的健康发展。

2、规范校务公开制度。继续设立校长信箱,在校园**上设立校长留言栏目;发挥工会民主监督职能,健全教代会机构,开好教代会,给教师搭建参议学校大事的平台;利用好数字化校园的家校互动平台,认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3、规范课程管理。坚持一把手校长负总责,分管校长具体负责,规范学校内部管理,严格控制学生在校集中学习时间,严格执行国家课程计划,开齐、上足、教好全部课程,严格规范考试,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度。

4、营造温馨的校园氛围。利用现有的一流校园设施,加大校园外显文化环境布置的力度,同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上,放在培养镇中文化的共同价值观和内在精神上,放在审视并逐步构建镇中新文化、新精神上。努力扩大社会知名度和影响力,不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

5、进一步抓好“两基”迎国检准备工作。我校高度重视“两基”工作,把“两基”迎国检工作作为当前学校工作的重中之重,及时组织学校“两基”工作人员共商迎检攻坚大计,集思广益,群策群力, 积极准备。学校将在上一期的基础上,继续认真做好“两基”档案工作,按照“齐全、合理、规范”的要求切实抓好“两基”档案建设,打好“两基”攻坚战。

(二)、师德师能并举,打造一流教师队伍。

学校将坚持师德优先,素质领先、绩效为先,着力打造一支师德优良、业务精湛、结构合理、人民满意的教师队伍。

1、加**部队伍建设。

学校领导班子是学校发展的龙头,因此,领导班子要有从大处着眼,在小处着手的作风,具备“亲手做”“马上做”的意识和自觉行动;要进一步增强六个方面的意识,即:前瞻意识、创新意识、人本意识、团队意识、品牌意识、法制意识,静下心来抓管理,潜下心来抓质量,沉下心来抓落实,做到思路清晰,措施扎实,成绩显著,坚持深入一线上课、评课、掌握第一手资料,准确把握学校教学现状,采取科学合理的管理措施,做到卓有成效。

2、抓好教育行风整顿,加强师德师风建设。

学校将坚持每周的政治学习制度,认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规,增强责任意识,法纪意识和感恩意识。要求全体教师要有良好的敬业精神,并不断增强服务意识,提高业务水平,加强合作,提高创新能力,学校还将按照《规范》,细化要求,严格标准,进一步完善《关于进一步加强师德建设的意见》,充分发挥家长学校作用,建立教师家访和学生评教制度,畅通沟通渠道,成立师德建设领导小组,聘请师德师风监督员,建立社会、学校、家长、学生“四位一体“的师德建设监督网络。同时,学校还将通过开展“四爱”“四不”活动:

“四爱”即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业,“四不”即不体罚学生,不歧视学生,不搞有偿家教,不做有偿托管,树立优秀教师典型,从而促动教师以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

3、激活创新机制,促进教师专业发展。

完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案,发挥绩效考核的导向作用,促进教师间的良性竞争,促进教师队伍的发展,为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

实施名师工程。激发教师的自我发展意识,发掘教师的发展潜能。2023年将进一步完善“**骨干教师”评选制度和程序,制定教师专业成长规划,让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学基本功竞赛、教学**评选等活动,为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子,促进教师的专业成长。

加强自身学习。鼓励教师参加自考、函授、远程学历培训;开展青年教师基本功竞赛,提高教师的自身修养和教学技能。

加强校本培训。本学期,学校将组织教师走出去请进来,扩大视野,提升内涵。同时,还将利用暑期和假日,除积极参加市教育局组织的各类培训活动,还将把教师送出去进行集中培训,在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识,让教师队伍素质整体提升。

三)坚持德育为首,育人为先的原则,开创未成年人思想道德工作新局面。

1、继续坚持做好“一日常规”“一周常规”“一月常规”等工作。特别是每日的“学生仪表检查”“两检一查”和每周的“德育活动课”“升降国旗”“教师常规检查”以及每月一次的“班主任工作培训例会”“班级文化建设评比”活动。

2、强化班主任管理,升华全员育人的良好氛围。

①本学期,学校将进一步修定完善《雁江二中班主任考核方案》,使全校教职工继续将形成的这股合力拧下去,共同推动班级建设和班级管理。

②继续加强理论学习,提高育人水平。

学校将定期组织班主任进行相关的业务理论学习,采用集中与分散、帮与扶相结合的方式进行相互的学习。每个月由政治处进行一次班主任培训,学习班主任常规管理各项要求,条件成熟时可以邀请外校优秀的班主任来我校作报告。每位班主任牢固树立教师的服务意识,班主任每学期写好一篇德育工作总结。

3、开展日常行为规范教育,培养学生文明行为。

政治处、各班要对学生进行各种行为习惯的规范和教育。校团委开展“爱校护校我先行、文明礼仪伴我行、友善宽容我能行、文明用语我必行”等系列活动,从日常行为规范教育入手,以学习促认知,以规则促养成,以检查促提高。

4、开展系列主题教育活动。

①深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育、“礼貌、礼仪、礼节”和关爱生命的教育,将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合,科学、合理、有序地安排主题教育活动。

②深入开展“读书活动”,增浓“书香校园”的书香氛围。学校将增大图书的采购力度;各班鼓励学生订书订报;实行小组交流、班内交流、班与班之间交流、年级组内交流等多种交流方式的“交流读书”;开放学校图书室和各处室的报刊杂志。

③有机地结合“清明节”“端午节”等传统节日组织相关活动;组织好“五四青年节”的纪念活动。

5、充分发挥学生的自主管理,培养学生的自主能力。

校团委除了开展形式多样的活动之外,要加强对学生会各部的指导和管理,重点做好清洁卫生的评比、文明礼仪的监督、老师工作的评议等工作。让学生真正地参与学校的管理,以此培养学生的责任意识、民主意识、管理意识。

6、加强留守学生的管理。各班健立留守学生档案,安保处和团委不定期的召开留守学生工作会,加强心理健康教育,多给留守学生一些关爱;本学期将安排全校教进行1-2次家访,各班主任要合理制定家访计划和安排家访时间,加强家校联系。

(四)、强化质量意识,狠抓教学常规管理和毕业班的工作。

质量是学校生存和发展的生命线。我校将继续深入推进课程改革,实施素质教育,规范教学管理,改革课堂教学,提高教学质量。

1、落实教学常规措施,加强教育教学管理。

①加强教师“六认真”管理。继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节,积极倡导有效课堂和有效作业,提高课堂教学效益。各教师要抓好学生的管理,进一步加强学生良好学习习惯的养成教育。

加强质量调研。开展学科教学全面调研和多频次小范围的专项调研,及时组织召开质量分析会议,找出存在问题,制订措施,调整策略。通过调研促使广大教师进一步领悟课标精神,明确学科要求,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量。

加强教学设施设备的管理。加强图书室、实验室、多**教室等教学资源的使用和管理,充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要做好记载,使用率要达。

认真做好学校体育和艺术教育工作。做好学校健康教育,特别是心理健康教育工作。积极开展体育活动,组织学生进行体育锻炼,提高学生身体素质。

开展各种兴趣小组活动,特别是音、体、美活动,发现和培养特长学生,全面提高学生素质。精心做好2023年我校参加市区中学生艺术节的工作,力求保住上我校在初级中学的领军地位。

、搞好半期期末等考务工作。

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