古诗文诵读比赛主持稿（小学）
男：有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥新，它短小精悍，蕴含着丰富的中华民族传统文化。人们称之为“经典”。 它就是古诗。
女：古诗，它正以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进；它是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
男：从诗经到汉赋、到唐诗、到宋词，到元曲，到明清**，到新文化运动，我国的文学创作一次又一次登上灿烂的顶峰。
女：是的，我们的祖先为我们留下了一笔笔丰厚无比的文学遗产，让我们取之不尽，用之不竭！在那些锦绣诗文中，我们感受到了一颗颗美丽的心灵，在那些锦绣诗文中，我们欣赏到了一幅幅动人的画卷！
男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，就让我们一起共赴这经典诗文的盛宴！
男：今天，就让我们一起领略这经典诗文的魅力！
女：下面，我宣布富拉尔基区第二届“传诵经典，沐浴书香”经典诵读比赛。
合：现在开始！
首先，让我隆重介绍担任今天比赛活动的评委，他们是：
1. 男：经典的文化能使美好的人生更加精彩，深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，有悠悠的书香伴我们成长，美丽的童年，我们收获的不仅仅是快乐，下面请欣赏重四中为我们带来的《经典润童年，幽幽书香伴我行》，指导教师：
2. 女：仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。
面对皎洁的月光我们常共诉衷肠，借一轮明月带去我们的问侯与思念，寄一片相思与美好，让月儿转达彼此的真情。将“佳节倍思亲、明月愈增辉”的中秋氛围展现得淋漓尽致。请听第三十九中学为我们带来的《五彩中秋》。
指导教师杜珊珊。
3. 男： 当窗外海青底色的夜幕中高高悬挂着那一轮明月，总会有些东西在眼前迷蒙摇曳，总会有什么在心中翻滚涌动，总会想起儿时的趣话，总会想起故里的乡音，这便是思乡的情怀，下面请欣赏海格学校带来的诗朗诵《思乡情怀》。
指导教师：
4. 女：“起舞弄清影，何似在人间”，皎洁的月光中，让我们去追随苏文豪一起穿越古战场，去领略那赤壁的豪情，伴随怒发冲冠的岳飞，一起去感受那雄壮的战鼓，然后在《如梦令》的琴声中，重温那旧日的情景。
下面，请欣赏前库勒学校带来的《古诗词串联》。指导教师。
5. 男：千字文流传至今已有1500多年，全书虽然只用了一千个不重复的字，但却有相当的文化内涵和艺术价值，它是古代儿童识字学习的启蒙读物。
“知过必改，得能莫忘”，让我们知道了如何做人，“交友投分，切磨箴规”让我们知道了如何交友。下面就请欣赏站前小学带来的《千字文》诗朗诵。指导教师：
孙晓棠。
6. 女：腹有诗书气自华，最是书香能致远。
莎士比亚说：生活中没有书，就好像鸟儿没有了翅膀；人生中没有书，就好像生活中没有了阳光。在我们平淡的生活中，从小到大，书都是我们最忠实的朋友，为我们的人生导航 ，伴随着我们的成长。
请听幸福学校诗朗诵《沐浴书香，经典伴我成长》。指导教师：王海英。
7. 男：古人常爱与明月对望，望月中去抒发对明月的向往之情，今人，常爱与明月对话，在对话中追寻着人生的意义。
无论明月带给我们的是豪放还是乐观，我们都把它都浓缩在了《追月》中，下面请欣赏杜尔门沁学校带来的诗朗诵《追月》，指导教师：王秀芳。
8. 女：孔子曾经说过“少年若天性，习惯如自然”， 自古以来，中国人民不仅以勤劳、勇敢著称于世，而且以亲善、礼貌而倍受称颂，所以被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。
今天我们要怎样继承和发扬中华民族的传统美德，成长为一个有道德、有文化、的人？请听重三小为我们带来的《少年若天性，习惯如自然》，指导教师：
9. 男：梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为四君子，梅高洁，兰幽雅，竹虚心，菊冷艳，中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限梦想。
请听向阳学校带来的《梅兰竹菊颂》，指导教师。
10. 女：自近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
中华经典的铿锵的音韵便在我们耳边回响。中华经典的千古风韵便在我们心头荡漾。是的，天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
请欣赏七中的诗朗诵《少年中国说》指导教师：
11.男：秋空明月悬，此刻月圆满。
而人间的思乡之情，在此时溢满心头。离开家乡的人，无论走多远，都难忘故乡的那一轮明月，无论在何方，都会怀念故乡的亲人，我们只有把思念托付给那一脉幽幽的月光，给梦中久违的故乡。请欣赏由齐市三十五中学带来的朗诵《佳节抒怀》。
指导教师：王云涛。
12女：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《**规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的***道当中。
下面有请罕柏岱学校为我们带来《**规》，指导教师：徐小明。
13：男：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；这中华魂是《三字经》留给中华民族珍贵的文化遗产，是《出塞》中饱含着的中华民族数千年的顽强意志，更是《少年中国说》中我们身上凝聚着的中华民族几千年不屈的精髓。
下面请欣赏和平街小学带来的诗朗诵《三字经、出塞、少年中国说》。指导教师：吴秀兰。
14女：经典总是不断地被重复。就像这首《水调歌头》，它以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而不断被传颂。
下面请欣赏重二小为我们带来的《水调歌头》，指导教师：齐冰冰。
15.男：我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏向阳小学带来的诗朗诵《我是中国人》，指导教师：
男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男： 富拉尔基区“第二届“传诵经典，沐浴书香”经典诵读比赛。
到此结束。
国庆诵读主持稿
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诵读比赛主持稿
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