学校： 顺城区长春学校班主任：孙鹤指导教师：鲍明岩。
四年一班作业反馈表。
我和作业本交朋友》主题班会说课稿。
长春学校孙鹤。
一、 背景介绍：
学生进入四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。美国著名教育家曼恩有句名言“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
我接这个班的时间不长三个月，以前听说这个班有不交作业情况，但是没想到这么严重，不夸张的说一半不交作业。作为他们的新班主任，我特别发愁。
二、 班会设计目的：
1.通过本次班会让全班学生都能和“作业本”交朋友，人人喜欢做作业。
2.让全班同学都能按时完成作业，工整书写作业，不断提高作业准确率，从而培养学生良好的学习习惯。
三、活动准备：
为了让学生让能够通过本次活动完成我预期的目标，让学生能够按时交作业，书写工整，不断的提高作业的准确率，做如下准备：
三） 学生准备。
1.积极参加“我和‘作业本’交朋友”活动，争当“一星级”作业小能手。在自评和他评中让学生能够完成我预定的按时完成作业，工整书写作业，不断提高作业准确率。
2.记好每天的记事本，明确当天的作业内容。这样能够让学生明确回家后的任务。
3.每天认真写作业，填好每日完成作业情况记录表。记录自己在活动中的变化，增强学生的自信心。
4.背诵《好习惯》三字歌。促进学生的好的行为习惯的养成。
四） 教师准备。
1.制定“一星级”作业小能手标准，组织学生开展活动。
2.培训主持人。
3.制作班会课件。
四、形式设计：
本次班会，我采取小组汇报的形式，这样便于激发学生的竞争意识，在竞争中，进步。在评比中，提高和作业交友的次数。使得每个学生都能够有展示自己的进步的机会，在展示中给他人正确的导向，让更多的学生能够提高作业的质量。
在交流中成长，在交流中收获。
五、班会流程：
一）作业成果来展示。
目的：增强学生写好作业的自豪感和自信心，进一步调动学生写好作业的积极性。
二）作业方法来交流。
1、小组汇报。
2、作业主管总结、表奖“一星级作业小能手”。
3、优秀者介绍经验。
目的：取长补短，相互学习共同进步。
三）作业写法来支招。
目的：帮助暂时落后的同学共同进步。
四)拍手歌《好习惯》
目的：通过歌谣，强化好习惯。
五）班主任讲话：1、总结大家的进步与收获。2、激励大家继续努力，成为“二星级作业小能手”“三星级作业小能手。
目的：增强学生的自信心。
我和作业交朋友》课堂实录。
主持人：同学们，作业能帮助我们学习新知识，巩固知识，是我们的好朋友！是我们成功的前提保障！
写好作业更是我们学好知识的前提！我们都是四年级的学生啦，以前我们好多同学不能按时完成作业，字写的又乱，错误又多，孙老师为了我们养成按良好的写作习惯，带领我们一起开展了“我和作业本交朋友”的活动，通过这次活动，我们很多同学都和作业本交上了朋友，同学们的进步非常大！请你们大家看看我们的阶段性成果吧！
主持人：下面我宣布四年一班“我和作业本交朋友”主题班会现在开始。
主持人：请听《作业本的心声》。
我是小小作业本，白白的脸蛋，新新的衣。
我是小小作业本，工工整整，漂漂亮亮。
我是小小作业本，帮助你，学新知。
我是小小作业本，帮助你，解新知。
我是小小作业本，帮助你，固新知。
我是小小作业本，帮助你，快成长。
我是小小作业本，帮助你，成栋梁。
我是小小作业本，交朋友，就交我。
得红花，小礼物，还有两点登记卡。爸爸妈妈把你夸，老师高兴，你成长。
小朋友们你们喜欢我吗？那就让我这个小客人跟你们跳起来吧！
如果你们爱我就多多的陪陪我如果你们爱我就多多的亲亲我
如果你们爱我就多多的夸夸我如果你们爱我就多多的抱抱我
陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我 。
主持人：作业的心声是什么呢？（2-3名回答）
主持人：歌唱我们的好友作业本， 写好我们的作业！从今踏上繁荣的成功之路！
作业本的心声深深打动了我们。可是以前我们是怎么做的？（ppt**以前的作业）有什么想说的（3-4名同学）；翻开崭新的一页，让我们再看看现在自己的作业本！
有什么想说的吗！ （4-5名同学 ）！
主持人：同学们当你们看到了自己的进步时是不是有很多话想说。
主持人：那就让我们一起展示吧！
主持人：那么哪组先开始汇报呢？
主持人：首先有请自信组开始汇报。好让我们掌声欢迎！
自信组（ppt**出示交友情况）
组长：名言（学习有关的）
首先我来宣布在这次“我和作业本交朋友”活动中，xxx同学在（xx日期）语文的导学案得2心少1心（书写不工整）。
xxx同学在（xx日期）英语的导学案得2心少1心（书写不工整）。
xxx同学在（xx日期）英语的导学案没写。因此没有得到英语的3心。
xxx同学在（xx日期）数学的导学案没写。因此没有得到数学的3心。
xx同学在（xx日期）语、数学作业都没能按时写。英语作业的日清没作，所以英语作业没有得到3心。希望你能把英语的日清写好。（根据各组情况自行变动）
虽然我们组大部分同学都能和作业本交上朋友，但是仍然存在不足。牛宇航同学写作业比较潦草！谁来帮助他。
xxx同学说一说自己想怎么样帮助他。
组长：好。主持人：你们组同学可真了不起啊！各个都快成小能手了。
下面请胜利小组。
胜利组：组员交友情况。
xxx同学在（xx日期）语文的导学案得2心少1心（书写不工整）。
xxx同学在（xx日期）英语的导学案得2心少1心（书写不工整）。
xxx同学在（xx日期）英语的导学没写。因此没有得到英语的3心。
xxx同学在（xx日期）数学的导学没写。因此没有得到数学的3心。
xx同学在（xx日期）语、数学作业都没能按时写。英语作业的日清没作，所以英语作业没有得到3心。希望你能把英语的日清写好。
交友最多的是： （说说自己的交友最多的原因）（鼓励）
进步最快的是： （谈一谈他的感受）（鼓励）
暂时落后：（）
组长：虽然你是暂时落后的，但是大家可以看到他的作业有了很大的进步（此时对比以前和现在的作业）我们大家一定会一起帮助你一起进步！组员一起手握手！（兄弟**配乐）（大家定会掌声响起）
奋飞组：交友情况：
我们组虽然取得了阶段性的成果，但是还有（）（作业有待于加强！我会继续监督你们的！
飞翔组！我们来唱着汇报。
我们的成果！！看看看！！
我的交友()次整！进步之中有不足！不足不足！字迹潦草，我要来改！
我们交友一样多！不多不少（）次整。我们都是一星级作业小能手！看看看！
谁还没说到呢！！
我我我！哦哦哦，别害怕。虽然暂时落后些！但是进步还很大！
加油加油！齐 ：我们一起来进步。
超越组：ppt**出示交友情况）
组长：名言（学习有关的）
首先我来宣布在这次“我和作业交朋友”活动中，xxx同学在（xx日期）语文的导学案得2心少1心（书写不工整）。
xxx同学在（xx日期）英语的导学案得2心少1心（书写不工整）。
xxx同学在（xx日期）英语的导学案没写。因此没有得到英语的3心。
xxx同学在（xx日期）数学的导学案没写。因此没有得到数学的3心。
xx同学在（xx日期）语、数学作业都没能按时写。英语作业的日清没作，所以英语作业没有得到3心。希望你能把英语的日清写好。（根据各组情况自行变动）
对比以前和现在的作业！
我们组编了情景剧来表达一下我们的变化！
主持人：感谢你们的精彩表演！你们演出来了我们大家的心声！
主持人：也演出了作业的心声！实际还有个人也见证了我们的心声！那个人是、、、
大家：学习主管。
主持人：有请学习主管。
学习主管：大家好！我是我们班的学习主管！下面由我来对 “我和作业本交朋友”这次活动取得的阶段性成果进行汇报。
首先在这次活动中大家取得的进步是有目共睹的，各科老师也给予了肯定。我们的目的就是人人喜欢做作业，按时完成作业，工整书写作业，不断提高作业准确率。我们本着每个人的“三心”（按时完成作业得“一心”，工整书写得“一心”，准确得“一心”）得一星，三星交友成功一次。
交友一次5分，100分为一星级学生。
下面我来公布一星级学生名单。让我们对这些同学表示祝贺！送给他们一些爱的鼓励吧！（鼓掌）请你们说一说你们好的方法吧！
写完作业认真查对、改正。（xxx）
遇到不会的请教法。（xxx）
总结的自我、完善自己的习惯；xxx
遇到难题时，勇于进取的习惯；（xxx）
抓紧做作业的时间，速战速决的习惯等。（xxx）
作业中：看清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）
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一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...
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一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...