《双赢竞争美合作欢乐多》
活动目的：学生刚从初中升学，来到中职学校，来到了新班级，面对陌生的环境，陌生的同班同学，在短期内需要他们在学业上良性竞争，在班级团队中迅速融合是有一定的难度和广度，所以组织本次主题班会，以分组讨论主题**和合作游戏的方式对学生进行一次双赢竞争美，合作欢乐多的教育活动课。
活动准备：1、召开班委会，分配任务，选拔4个班会课主持助理，4个小组长。
2、提前宣告班会主题，让学生作好思考准备；小组长招揽队员。
3、课室布置：
1）黑板正中用美术字书写主题词；
2）确保电脑、投影仪、音箱、麦克风使用正常；
3）课前**背景**《corporate dreams》
4）摆放桌子，以“口”字型分布；
5）准备足够多的大卡纸和油笔；
6）准备奖品（巧克力）；
活动过程：一、 开场白。
亲爱的同学们，大家早上好！今天我们的班会主题是：“双赢竞争美合作欢乐多”。
同学们，我们来到了一个刚刚组建的新班级，同学之间也才刚认识不久，彼此之间不多不少会存在一定的隔阂，而且还会分帮结派，这个不利于班级的成长发展的。我们应该如何看待新的环境，新的朋友呢，我们是不是一定要把别人比下去，只管做好自己的份内事，就可以把班级的精神文化和团结建立起来呢？
答案是否定的，那么我们这节课，将通过两个环节来说明如何建立团结向上的班集体。
二、 活动环节。
活动一：**皮克斯动画《for the birds》
导语：美国是世界头号大国，但是他们的建国历史却只有一百多年，但是他们科技、国防、经济都位居世界第一。为什么会有如此巨大的成功呢？
原因在于他们对于人才的需求，不分国界，不分种族。依靠人才智慧，为国家社会创造巨大财富，造就今天的世界大国。
目的：通过组内讨论，交流看法，学会换位思考“竞争合作”。
布置任务：请同学们****《for the birds》，看完之后，请根据老师的要求，请你们围绕“竞争与团结”这一主题思想，把**要表达的中心思想写在大卡纸上，时间3分钟。写好之后，交给本组助理，并记录名次。
点评：由各组组长对大卡纸的内容进行简单阐述，时间1分钟，老师并作点评总结。
小结：一群性格尖酸的小鸟集聚在电线上，唧唧喳喳吵个不停。不速之客大笨鸟的到来打破了他们的争吵，小鸟们突然团结起来，一致对外，对大笨鸟冷嘲热讽，甚至打算齐心合力把它排挤出去。
可就在成功在即之时，意外发生了。这个世界也和它一样。大鸟代表"异类"，闯入了一群人的生活。
这群人想也不想，就开始对付大鸟。可结果呢？耐人寻味。
活动二：团队合作共做《背靠背》游戏
导语：一个好的团队，需要彼此相互支撑，才能顶住压力而不倒下。在我们的班级队伍里面也是一样，我们无论参加学校什么样的集体活动，要取得好成绩，都需要团队合作，不能单打独斗。
目的：让大家体会到同心协力的重要性。
过程： 两人一组，背对背坐在地上，手臂互扣，然后一起运力，互相依靠的站立起来。
若两人合作成功，则可尝试多加一位或多位。
助理负责记录分数，时间5分钟，两人成功，加一分，三人成功，加两分，如此类推。
小结： 相信大家都体会到了这个游戏的难度了，刚开始的时候，可能相对简单，但随着人数的增加，想要站起来，越来越困难，只有大家真正做到相互支撑依靠的时候才能轻松的站起来。这就跟我们的班级团队一样，班级的运作，需要大家的彼此了解支持，才能把班级团队壮大。
单靠一人之力，难于成事。
三、 班主任总结。
帮助别人就是帮助自己，帮助别人就是强大自己，别人得到的并非是你失去的，或者说你失去了一点点你将会得到很多。
班级的进步，个人成绩的进步都需要大家的团结合作，因为每个人都有所长也有所短，联合起来却可以创造奇迹。这如同5个手指有长短，合在一起就是一只灵巧的手，一个有力的拳头。如果每个人的手只有一个中指，即使它长得再长，它所能做的事情也是有限的，合起来我们会变得更有力量。
当然，学习也需要竞争，我们提倡的是良性竞争，竞争并不是把对手当成敌人，而应该是双方互帮互学，在合作中成长进步。因为一个思想和另一个思想交流，则每个人都获得了两个思想。还有，一个人吃五个苹果，也只尝到一种味道，甚至还可能因为吃得多而拉肚子，但如果用另外的苹果去交换，那么你就可以获得橘子、桃子、芒果、葡萄，这就是交流合作的妙处。
封闭只能落后，合作才能双赢。
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一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...
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