导游词写作指导及习作评点

作者：聂小林。

**：《作文评点报·小学。

三、四年级》2024年第42期。

文题**】长城、颐和园、秦兵马俑……这些名胜给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。

互动空间】妍妍：老师，我去过许多地方旅游，可我不知该如何下笔去写导游词。

老师：本次习作，是让我们介绍一处“世界遗产”，为它写导游词。写导游词前，同学们要先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后再选取有特色的内容向大家介绍。

圆圆：哦，我知道了，要选“世界遗产”来介绍。可是如何来介绍呢？

老师：写作前要搜集这一处“世界遗产”的资料，并将有特色的内容进行整理，了解该“世界遗产”的历史故事、自然风光背后的故事、传说，为写导游词积累丰富的素材。

帅帅：搜集好了资料，如何系统地介绍呢？

老师：导游词是一种特殊的应用文体，有比较固定的结构模式：首先向旅游者表示问候、欢迎，并进行自我介绍；其次介绍景观的概况和旅游价值，引起旅游者的兴趣；再次对有特色、有代表性的景观进行详细讲解；最后对旅游者的合作表示感谢及祝福。

田田：按照这样的框架写就可以了？

老师：是的，不过要注意，介绍时，对选择的内容还要有所侧重，不能面面俱到。导游词的基本内容是介绍景点最突出、最具特色的景观。景观分为哪几类你们知道吗？

尧尧：景观分为自然景观和人文景观。自然景观主要指自然风光、地质地貌、丰富资源、景物形成等；人文景观指历史渊源、传说、重大历史事件、历史人物、民风民俗等。

老师：是的，在作文时，要挑选有代表性的进行介绍。介绍时，还要注意用好常用语，如：看、瞧、快来看、往远处瞧，等等。

妍妍：就是要注意口语化。

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2024年导游词写作指导

习作要求。长城 颐和园 九寨沟 秦兵马俑 给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的 世界遗产 我们来写写介绍 世界遗产 的导游词。先确定自己要介绍哪一处 世界遗产 然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事 传说，还要提示参观游览的注意事项。目标定位。在写作中运...