短对话十大技巧。
技巧一：动词选项题常常提问动作和建议。
所谓动词选项题，是指四个选项都是动词词组，一般是带to的不定式、动名词（现在分词）或动词原形。这类题型特点是选项没有主语，只有谓语动词和宾语。一般而言，不定式选项表示目的、打算、动名词或现在分词选项表示正在做什么，动词原形选项一般涉及建议、命令，也表示将要怎么做。
解题要点：1）正确选项的动词（词组）是对话中重要动词的同义替换，或偶尔原词再现。
2）正确选项的宾语所用的名词成分与对话的主题一致。
技巧二：根据he/she判断听音重点。
当四个选项全部以he/she或者the man/the woman开头时，我们的听录音重点要放在男士/女士所说的内容上，根据选项中的关键词判断对话话题、听辩对话信息。
技巧三：运用逻辑直接排除选项。
四个选项之间存在逻辑上的包孕关系、排斥关系或者矛盾关系。通过逻辑分析，我们往往可以初步排除两个以上的选项，再带着对预知结果的期待去听录音，这样就事半功倍。温馨提示：
此分析能力适用于听力能力较高的考生，逻辑分析能力不强者慎用，有越描越黑之嫌。
技巧四：选项含义不太确定的是答案。
如果四个选项中，有一个包含mainly,most,mostly,chiefly,(be) not sure,(be) not likely等表示不太确定含义的词，那么该选项往往就是正确答案。为什么？因为正确答案总是说话留有余地的。
如果我们做题时都注意到了“太过绝对的选项不是答案”，那么，我们这里提出的这个技巧也就不难理解了。
技巧五：含有should,may等情态动词的选项是答案。
这条“**”得以存在的理由跟上一条一样。情态动词should,may,might都有缓和语气的作用，因而具有“正确答案相”。
技巧六：语义矛盾的选项预示答案。
四个选项中常常会出现一对语义矛盾的选项，即（大部分内容的）意思相反，而正确答案往往就是两者之一。
技巧七：听到什么不选什么。
正确答案是听力原文的同义表达、解释说明，而不一定是原文字词再现。尤其在六级听力考试的短对话中，出题者无论如何都会想办法用同义表达法表示对话的含义，对话的原词原句基本上是用作干扰的。因此，听得最清楚的地方往往不是答案，所谓“听到什么不选什么”。
技巧八：答非所问，必有弦外之音。
有时候对话的中两个说话人很奇怪，都不喜欢正面回答对方的问题，时常答非所问。一般情况下，第二个说话人会用强烈的表肯定/否定的语气来代替简单的yes/no的回答。这时我们的听音重点就落在第二个人所说的话上。
技巧九：第二个说话人简短回答不简单。
第二个说话人常使用一种语言结构，即“简短回答+详细解说”。通常简短回答部分容易明白，但是其详细解说部分常充满了晦涩的词语，让人一头雾水。解题技巧在于细心听详细解说里有没有出现but，如果没出现，解说部分则是对前面简短回答的补充说明；若出现but，解说部分含义则常常与简短回答部分相反。
技巧十：女士常为男士解围。
对话中的男士总是粗心又鲁莽，而女士则一直比较镇定，会想尽各种办法鼓励、原谅男士。做题多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话**现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的另一种表达！因为女士经常以女神的形象出现，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
长对话六大解题技巧。
技巧一：研读选项关键词，判断对话主题。
读选项的主要意图之一就是**对话内容，了解话题，从而为听录音建立心里预期。有时候，还要为对话**现的一些生词、专有名词做准备。因此，阅读选项的首要任务是梳理关键词汇，根据关键词汇确立对话内容。
哪些词可以看作是“关键词”呢？一般来说，选项中的中心名词、主要动词、形容词以及某系副词，就是关键词。
每个长对话有3~4道题，每小题有四个选项，而读题时间有限，因此不能罗列很多个“关键词”，否则就不“关键”了。一般来说，每个选项中最多有两个关键词，不同选项都包含的词以及语义相近的词，就是关键词。要在平时的训练中掌握迅速分析关键词的技巧，通过逻辑语义分析过程，总结对话在“讲什么”。
技巧二：分析选项语法结构，判断提问方式。
选择题出题的基本原则是，每个被选项都可以完整地回答对应题目的问题。因此，根据选项的语法结构可以推断出相应的提问方式。分析选项的语法结构时，我们要重点考虑如下问题：
1）选项的语法结构。是动词、名词（数词）、形容词选项，还是介词短语选项？是because、that等引导的从句选项？
是独立的句子选项？所谓背景辨认题、事实细节题、原因推理题、行动计划题等等，均可以由句语法结构体现出来。
2）选项针对的对象。对话必然发生在一男一女两个人之间，问题不外乎如下几种情况：针对男士提问；针对女士提问；针对对话双方共同感兴趣的内容提问；针对对话中提到的第三者提问等。
这可以由各个选项的主语（如果是从句、句子选项的话）、宾语（如果是动词选项的话）等予以判断。
技巧三：第一句话中的核心单词揭示答案。
在判断话题与场景是完全可以使用该技巧。因为在长对话中，寒暄后的第一句话往往引出话题，很可能就是对话的主旨所在，也是回答主旨、话题以及场景题的依据所在。简而言之，即首句包含的核心词就是答案依据。
正确的答案往往是1）该词的重现；2）该词的同义替换；3）该词能够得出的自然的推论。
技巧四：听到什么选什么。
长对话的细节题具有与短对话不同的特点。短对话的细节题往往是选项与内容的同义替换关系，而原词或与原词发音相似的词常常被用来充作干扰项，也就是说，短对话要“听到什么不选什么”。而长对话中，正确选项一般都是对话中的原词（语义）再现，较少使用同音、近音词作干扰项。
因此在长对话中，我们可以大胆地“听到什么选什么”。
技巧五：予以强调处常设考点。
在说话人表示意外、强调等强烈语气的地方，常常会出题。一方提出强烈的疑问，另一方给与回答，这样的话题更是听录音时应该重点注意的。
技巧六：正确答案应该与对话主题一致。
听录音前，我们可以根据选项的关键词确定对话主题；在听完对话后，我们就应该对对话的中心内容有更清晰的认识。这时，如果面对可能充当答案的两个选项无法做出判断，我们就可以依据对话的主题进行选择。也就是说，与对话主题一致的选项就是答案。
短文听力五大解题技巧。
技巧一：读、划选项关键词，**主旨大意。
抓住选项中最重要的信息点（也就是关键词），区分不同选项，可以为解题提供很大的方便。由前面的“长对话”讨论可知，选项中的中心名词、主要动词、形容词以及某些副词，都是关键词。读选项时，用下划线标记选项中的关键词，有助于加深印象，在听到原文中相同信息时能够及时与选项对应，也有助于对不同选项进行对照区分。
具体来说，为了了解短文大意，可以采取如下步骤：
1）划出关键词。
2）综合各选项中的关键词，“拼凑”短文内容。
技巧二：根据选项共同点，**提问方式。
读选项的另外一个重要目的是推测提问方式。推测的依据当然是选项本身，主要包括以下几个方面：
1）选项的语法结构。是动词、名词（数词）形容词选项还是短语选项？是because、that等引导的从句选项？
是独立的句子选项？所谓细节题、推断题、主旨题等等，均可由句法结构体现出来。
2）选项针对的对象。由前面的关键词分析，我们大体了解到短文的主要内容，到这一步，我们就要问：本小题的提问方式是什么？
它具体问及什么内容？是短文中的哪件事情？哪个人物？
这些多由选项的主语部分表现出来。
3）选项涉及的相关要素。与本小题有关的其他要素，如相关的宾语、修饰语等，往往体现出选项的差异，是理解提问方式、得出正确选项的重要标志。
技巧三：根据选项特点，推断正确答案。
读选项有时还可以直接推断出正确答案，具体情况如下：
1）若有三个选项具有共同特征，另一个选项没有这样的特征，则这个独立的选项往往不是答案，只是干扰项。
2）若有两个选项涉及到一些特殊的内容，另两个选项则没有什么明显的特点，则正确答案可能位于这两个有特殊语义特征的选项之中。
3）正确答案不可能违背常识。
4）若有两个选项语义基本一致，成“等值”关系，则这两个选项均不是答案。
5）可以把短文每个小题的四个选项综合来看，这样可以对选项有更全面完整的了解。
技巧四：正确答案向主题靠拢。
如果只是听懂了文章的大意，但是问题涉及的细节处不甚明了，各个选项的含义东南西北各不相干，不能提供有益的解答线索，这时候，与主题一致的选项就是正确答案。这一条特别有用！
技巧五：听到什么选什么。
在回答细节题时，我们常常可以使用此技巧。正确答案往往就是短文中的原词（语义）再现，因而在解答短文听力的题目时，通常“听到什么选什么”。
复合式听写四大解题技巧。
技巧一：根据空白处的语法形式**答案。
对于填单词的空格，因为采用的是完形填空的形式，所以每一个空格实际上都处于句子的特定上下文之中。根据空格在句中的位置，可以判断其空白处的文字在句子中的成分，从而确定空格出要使用什么词性的单词。由历年考试来看。
六级听力写的单词部分，都是些名词、动词、形容词、副词。
一般来说，名词在句子中充当主语、宾语；动词充当谓语或变作非谓语动词（-ed/-ing）；形容词修饰名词或作表语；副词修饰动词、形容词。
技巧二：根据并列连词或并列关系**答案。
我们在预读听写短文时，常常会发现有的空格前后会有一个并列连词，如and，as well as等。那么，通过这些标志性的连词，就可以很容易判断出所填的词性及意思。
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