《高级职业英语读写教程一》的评估与分析。
作者：田莉莉。
**：《戏剧之家》2023年第11期。
摘要】本文评估了由高等教育出版社出版的《高级职业英语读写教程一》，这本教材的主要使用者为大专院校的非英语专业的学生。由于这本书的每个单元都包括6个任务活动，所以笔者采用了littlejoin（1992）设计的任务分析表，并借鉴了tomlinson （1999）中的4个通用标准，分析和讨论了本教材的优缺点。通过对收集的数据进行分析，从某种程度上说，《高级职业英语读写教程一》并不能算得上是一本真正基于任务的教材，因此这本教材的作者应该增加更多的互动性任务以满足师生需求。
关键词】高职英语；教材评估；分析表；英语教学。
中图分类号：g71 文献标志码：a 文章编号：1007-0125（2017）11-0219-02
通过对《高级职业英语读写教程一》的初步评估和分析，笔者希望研究结果能够给二语习得这个领域里的相关教材编写者提出一些修改和改进的意见和建议。此外，本研究也希望教材编写者在编写教材时，一定要根据学生英语水平的的不同而采用不同的编写准则。因此，本文主要研究和分析了以下两个问题。
第一，从基于任务的教材设计角度来看，《高级职业英语读写教程一》在多大程度上满足了学生的需要？
第二，该教材需要做出哪些改进才能满足师生需求？
一、文献综述。
一）教材。教材是课程的核心部分，对教师来说非常重要，并且对教学过程有着重要的影响。教材不仅为教师提供了完成教学目标的框架，并且为教师授课提供了教学方向。
此外，教材的一个重要功能，就是用一种简洁易懂的方式使现有的知识变得更透明、更能被学生理解。如hutchinson 和torres（1987）指出，“教材在英语的教学中扮演着非常重要和积极的角色。”教材通过不同的教学活动为课堂提供必要的语言输入，如果学生喜欢教材，他们同样也会喜欢这门课程，因而会成为课堂的积极参与者。
总之，教材作为一个重要的语言输入，为二语习得者提供了用目标语言进行交流的机会。
职业病防治工作的评估与检查
1 评估组织。1.1 用人单位职业卫生管理机构应按年度对职业病防治工作进行全面评估，也可委托职业卫生专业技术机构进行外部评估。车间班组 职能部门可根据相关职能对本部门的职业病防治工作进行日常评估。1.2 用人单位职业卫生管理机构开展职业病防治工作的年度自我评估时，应邀请法定代表人或管理者代表 工会或...
《21世纪大学英语》读写教程中的修辞格分析
第 卷第 期。鸡西大学学报。年 月。文章编号。世纪大学英语 读写教程中的修辞格分析。温小兵。摘要 为了清楚地表达人们的思想感情，加深读者的印象，我们可采用修辞手法。试分析 世纪大学。英语 读写教程中广泛运用的几种修辞手法，并通过列举此教材中的一些例子来说明这些修辞的用法，读者可通过这些修辞用法，开阔...
高级职业英语第三册的课文
unit one做调查。通常，做调查是用来查明事实的有效方法，特别是牵涉到 人为因素 时。这篇短文主要是为做调查的新手而写的。不少人设计调查问卷去获得人们对于某些问题的观点和看法。在大多数情况下，只有少数接受调查的人愿意回应，而且问卷越复杂，回应就越少。以下是一些有关进行调查的建议。确定做调查的目的...