课外阅读：教育教学探。
英语写作——立足基础，突出亮点。
刘春娟。河北省丰宁县实验中学英语组，河北丰宁０６８
英语高考试题中，书面表达是英语知识的综合运用，它要求词ｍｉ
语法没错误，但这会使表达的内容单一乏味。要这汇应用正确、语法正确、词能达意、卷面整洁、字迹清晰、大小写样写就好多了和标点的使用准确，因此要由浅人深，循序渐进，抓好基础，突出。
亮点。．用一些主从复合句和特殊句式使写作行文更加流畅且增加文。
一。立足基础章的亮点和得分。例如。
词汇是组句的基本材料，而句子则是写文章的基础。所以，在ｈｅａ
练习时，要加强词性、词义的辨析和基本句型的训练。
．分清词性和词义，例如，在ｉｔ一…一（有希望这一句子填词中，应填成而不是ｔ
等这些句式比一般的简单旬要丰富再如，ｗｉ与ｈｏｐ与与ａ的多，既体现出学生的功底，又是得分的技巧。
等的区别。．运用适当的过渡词，使松散的句子结构有机的结合起来，２．加强基本句型的训练。（１加强简单句基本句型的练习，上下连贯。常用的过渡词有：ｂｅ
套用课本出现的一些固定搭配和句型。
等等ｏ二，突出亮点。
．取长补短。１．过多使用同一词汇或句型使表达的内容单一乏味，所以同学。
多欣赏，评析好的习作，找出那些典型的句式，有新意的句子们平时练习时可通过句型转换的方式来避免句子结构的单一化，加以运用，丰富自己的知识面，从而提高写作技巧。
这既体现出基本功，又能丰富表达，例如，做自我介绍时如果重总之，只有即抓好基础又突出亮点，取长补短，才能写出得高。
复使用同一句式分的好作文。
切，使学生们胆子大了，信心足了，脑子就更活了，课堂气氛就更总之，要创设师生隋感交流的良好气氛，教师带进课堂的应该轻松了。在轻松、愉快、和谐的学习气氛中能使学生适度地兴奋，是对学生的关爱、得体的装束、微笑的表情、期待的眼神、温和优既具有学好的信心，又能使智力发展达到最佳状态。反之，教师上美的语言、饱满的情绪，这样才会感化学生，吸引学生主动地参加。
课时板着脸、冷冰冰的，学生的面部表情也是冷漠的，双方都把教并创造性地设计各种语言活动。
学当成枯燥、机械的履行义务，在这种气氛下学生如何产生学习兴。
．利用多**等多种教学手段，开展表演．游戏。演讲等活趣、何来兴奋和激动？动，培养学生的积极情感和学习英语的表现欲。
３）亲切的目光。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，一个人。
１）适时使用多**教学手段，根据课文具体内容，制作生的情感最容易通过眼神和脸部表情反映出来。教师的目光刺激和调动直观易懂的课件，能极大激发学生的兴趣和吸引他们的注意力。
节着学生的情感。教师一进课堂就要用目光扫视全体学生，“大家（２）在课堂上多创设真实场景，模拟真实生活情景，多采用好”就已写在眼睛里了。讲课时也要用目光扫视全体学生，询问他表演形式以调动学英语的积极性，通过表演锻炼他们实践英语的胆们听懂了没有。
在提问时、学生回答问题时，教师都要投以慈祥、量和英语口语表达能力，让学生有更多的时间和空间表现自我，教鼓励的目光，使学生的紧张心情得到放松、智慧得以展露。总之，师也可参与其中，共同营造一个学英语的氛围。教师的目光不能漏过一个学生。
要使每个学生都感受到教师的亲切（３）经常组织学生进行生动活泼的智力抢答、辩论等活动，关怀、爱护、期待，以及对他们成长的信心。既可激活他们的英语思维，满足他们的表现欲，又能较好地培养学。
４）语言富有感情、有感染力。教师的语言能对调节学生情生学习的积极情感，并保持学习英语的热情和持久力。感起很大作用。
语言能实现“知”、“情”的交流，如果使亲切的综上所述，可见学生对英语的情感直接影响着学生对英语的学微笑、激励的目光等跟充满情感、富有感染力的语言配合，一定能习，如何真正促进学生的语言学习，要求教师在教学中既要注重智创造出轻松愉快、生动活泼、情知交融、思维活跃的乐学场面。在力因素，也要注重非智力因素，注重英语的情感教学，充分发挥情激情洋溢的课堂上，学生们自然能保持高昂的学习情绪。感教学的作用，这样才能更好地促进学生学习英语能力的提高和人。
５）努力提高教师的自身素质。在积极的情感发挥作用的过格的全面发展。程中，教师处于主导地位，这就给教师提出了高的要求：一名好教。
参考文献。师除要博学多才外，更要注意师德修养，努力塑造好自己的形象，１］刘华．试论英语教学中的情感因素．［ｊ世纪桥，２０
真正做到“人高为师，身正为范”，使学生感到教师值得亲近值［２］王斌华．中小学英语教学与研究．华东师范大学ｉ９９得信任、值得敬重。教师热爱学生、学生热爱教师，师生间形成融［３】陈安福．漫谈教学的情感性．光明**．２０洽、默契、宽容、和谐的心理环境，才能建立情感交流的基础，否…４柳斌等．教学方法与艺术案例全书．长城出版社．２０则只会有去无来、无法共鸣。教师本身素养如何是情感发挥积极作［５】桂诗春．心理语言学．上海外语教育出版社贾冠杰等．中学英语教学心理研究．湖南师范大学出版社．１９
用的首要因素。
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