．．墨墨。结。
尾。作文怎样开头和。
刘龙溪。南靖县金山中 １２学，福建南靖。
摘要：教师在习作指导课上要重视文章的开头和结尾的指导，让学生充分了解开头和结尾的重要性，从而有效提高学生的。
习作水平。关键词：作文开头结尾。
在平时的习作教学中，常常会发现学生动手写作时，不知。
开头如何写，写作写了一部分，又不知如何结尾，这严重影响学生的写作质量。教师在教学中要结合实际，有效指导学生做好习作的开头和结尾．从而让学生的写作水平得以提升。怎样开头。
一）“开门见山”，直入正题。
文章一开始，就把要描述的主要的人或事直截了当地摆出来，叫做“开门见山”．让人一看就知道你要写什么人、什么事。“开门见山”的优点是可以一下子就抓住读者的注意力，使读者注意文章中的主要事件——直接表达中心思想的事件。
一。二、怎样结尾。
一）自然性结尾。
例如《愉快的劳动》：太阳偏西了，我们也完工了。同学们。
站在自己亲手种下的小树旁边，脸上都流露出自豪的笑容。
又如《我的同桌》：从此，我和唐华强不但在课堂上是同桌，下了课也是最亲密的朋友了。
用事情的结果做文章的结尾，可以叫做“自然性的结尾”，事情写完了，文章也自然而然地完了，用事情的结果做结尾，可以点明事情的意义，有利于表达中心思想。
二）总结性结尾。
所以“开门见山”是一落笔就接触中心思想。例如《我们俩是好。
朋友》：我的好朋友就是杨茂源。他和我的爱好相同，那就是爱做数学难题。
二）说明情况．介绍背景。
先说明一些必须说明的情况或背景，再写主要的人物或事件．可以帮助读者更好地理解文章的主要内容和中心思想，不至于感到突然或莫名其妙．这就是开头先说明情况或背景的好处。例如《一位好阿姨》：每天早晨，我都乘一路公共汽车去上学。
车上经常非常拥挤。有工人、干部、学生，还有送娃娃上托儿所的母亲们，几乎要把车厢胀破了。
但是，售票员叔叔阿姨们，从来不性急。他们总是耐心地、辛勤地售票、报站、照顾乘客。给我印象最深的售票员，是一位三十出头的阿姨。
这篇文章的开头。不能算“开门见山”，在第二小段末尾才写到主要人物：“给我印象最深的一位售票员阿姨。”
三）提出问题，引人关注。
例如《我的妈妈》：我的妈妈就是这样一个人：她时时刻刻。
把工厂挂在心上。为了工厂生产任务能出色完成，她不辞劳苦，不惜精力地工作者。
这个结尾，是把文章的内容加以总结，使读者得到一个清晰明确的总印象。“总结性结尾”，有时可以把文章的中心思想直接写出来，也就是点明主题；有时还可以发表感想。
三）启发性结尾。
例如《我克服了困难》：的确，“困难像弹簧，你弱它就强”，朋友们．你们也有这个体会吧？
这个结尾好像还可以写下去，但是不往下写反而更好，更能启发读者自己去思考和想象。困难像不像弹簧呢？是不是“你弱它就强”呢？
“启发性结尾”能让读者自己去回味，引导读者进一步体会文章的中心思想。
结尾的方法也很多。以上三种是常用的方法。好的结尾都有共同的优点．就是能加强文章的力量，能使读者更深地理解文章主题。
三、从头到尾想周到。
例如《我们班上的新气象》我们班过去是全校出名的“乱。
班”，一上课像开联欢会：有说的、有唱的、有笑的。现在可完全变了，上课的时候一根铅笔掉在地上，都能听见响声。这个大转变，是怎么产生的呢？
又如《我的新邻居》：我家院里新搬来一家姓吴的。他们的家具．多半是大大小小的书架子。上面塞满了厚的书本。我很纳闷：那位吴叔叔双目失明，他买这么多书干吗呢？
以上这些文章．一开头就提出一个非常有意思的问题．吸引读者往下读。而问题的答案，正是文章要表达的中心思想。读者看到了问题，就会关注文章的中心思想，这就是用“提出问题”开头的好处。
作文开头的广泛还有很多．有的开头就抒发感情．有的开头先交**作目的……总之．好的开头都有共同的优点，就是能使读者更好地接受和理解文章的中心思想．明快生动，有吸引力。
列出一个中心思想明确、重点突出、有条有理的提纲，是。
写好文章的保证，也是写好开头和结尾的保证。因为开头和结尾都是全文的有机组成部分，中心思想不明确，没有把材料组织好，就无法写出好的开头和好的结尾。
有些同学写作文，首先不是列提纲，而是想怎么开头，第句话怎么写，有时候为“第一句话”耗费了很多时间，还是写不出或写不好．这是必然的：走路没有想好目标和路线，怎么走第一步呢？
还有些同学写作文，往往是“前紧后松”，“顾头不顾尾”，写到结尾部分就不耐烦了，连字都写得草率了。结果，结尾稀。
一。松。影响了全篇文章的质量。
我们做事情要有始有终，写文章也要“顾头顾尾”——在动笔以前，就把开头和结尾安排好；并且从第一句话直到最后。
一。句话．都要认真地写。
怎样开头和结尾
作文指导。北京宣师一附小。特级教师张光缨。一 课题。二 教学目的。1.使学生懂得开头和结尾是文章的有机组成部分，不能割裂，不是可有。可无的附加成份。2.学习开头结尾的基本方法 开门见山和结尾扣题。三 教学过程。教学过程意图。1.明确课题并板书 开头与结尾学习任务明确。2.质疑 你们学过哪些开头结尾的...
作文指导 怎样开头和结尾 2
人们常用 凤头 来比喻文章的开头。1 开门见山。写事，清清楚楚 简明扼要地交代人 地 时和一件什么事，或什么时间 什么地点和什么人参加一次什么活动。写人，就介绍什么人，与自己是什么关系 状物写景，就直接了当地写什么物，什么时间，什么景。2 提出问题。通过提出问题引起读者兴趣，然后再娓娓道来。3 倒叙...
怎样写好作文的开头和结尾
另外，开篇运用的修辞格很多，诸如设问 拟人 反语等，还有很多，不管是哪一种只要使用得当，都能营造一种氛围，引人入胜，夺人眼球。2.设置悬念，激发阅读欲望。设置疑问能抓住读者的注意力，激发阅读欲望引人深思。谁是最美的人？亚洲小姐 世界小姐 最上镜小姐 谁是最美丽的人？3.人物亮相法。开篇运用 特写 镜...