这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了，为了以后的提高，我谈一下自己对当班主任的心得体会。
一、要充分的尊重学生，尊重他们的想法。
学生由于缺乏政治生活和社会生活的经验，又因为理性思维的不成熟，容易引起冲动，因此，在学习生活中，难免会出现这样那样的缺点和错误。
班主任在教育学生的过程中，要充分理解学生，充分尊重学生，站在学生的角度，设身处地地来思考一下问题。学生出现错误，班主任不要早下结论，武断处理，要允许学生说明原委，允许学生思考，允许学生改错。
如果你把尊重学生放在第一位，充分考虑到学生的自尊，班级任何问题都会迎刃而解。
二、教育学生要充满爱，平等对待每一名学生。
陶行知说：“没有爱就没有教育。”高尔基说：
“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能教育学生。”还有一位教育家曾说过：“教育的全部技巧就在于一个爱字。
”作为一名教育工作者，显然要在“爱”上下功夫。爱是人类最好的老师！没有爱就没有教育，教育学生的过程就是爱学生的过程。
教师的真诚关爱是学生身心健康成长的营养素，是唤醒、激励、鼓舞学生的兴奋剂，是打开学生心灵之门的金钥匙。多年的实践经验告诉我，爱学生就要面向全体，平等对待每一位学生；爱学生就要真心关爱，严格要求学生；爱学生就要善于发现学生的“闪光点”，懂得赏识和欣赏学生；爱学生就要学会宽容学生，多用鼓励的方式，多用爱的语言，让学生去感受你的爱。
三、选拔优秀的班干部，建立有凝聚力的班委机构。
在一个班集体里，班干部实质上就是一个核心，一个凝聚整个班集体的核心，同时他们也是班里的精英支柱，是他们把整个班级支撑起来。每个班集体都必需有个精神领袖俩带领班级往前走，而班级的第一精神领袖就是班主任，第二就是班干部。班干部是班主任的左右手，具体工作的开展都落在班干部的身上。
对于班主任来说，我面对的是一个由32人组成的班集体，班里大大小小的事都得由我来管，大至学习小至一本课本一张书桌，一根粉笔都是我帐内事，但若我全都一手一脚来做，那得有多少个我才行。但有了班干部的配合，我开展工作就轻松多了，也有效率了。因此，班干部工作能力的强弱直接关系到班主任工作的好坏以及班级管理的效率的优劣，对于班主任来说，培养一个强而具凝聚力的班委是班级管理工作成功的关键。
四、多与家长沟通交流。
学生教育是一个系统整体，学校教育与家庭教育在这个整体中相互依赖、相互作用，分别发挥着不可替代的作用。对于学生来说，学校与家庭分别属于不同的教育时空，教师和家长仅仅是社会劳动分工和专业化存在和发展的必然结果，是社会劳动分工使不同行业的劳动者之间产生了巨大的行业信息差别。这样，不同行业的劳动者在不同的信息领域或不同的时期，产生了不同的信息优势和信息劣势，意味着“信息不对称性”的必然性。
由此，家长与班主任之间加强合作与交流，就显得极其必要。
从学校角度看，学校教育只有取得家庭教育的配合、支持，才能保证良好的教学绩效。现代教育科学一致认同：家庭教育与学校教育的方向是否一致，决定着教育的成败。
学校教育要实现促进学生“和谐、全面的发展”，离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。“学校和家庭，不仅要一致行动，还要向学生提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是教育的手段上，都不要发生分歧。”
以上是我本学期的班主任工作总结。希望大家多多批评，指正。
2023年6月25日。
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