高一 11 班主任工作总结

发布 2019-12-21 20:58:28 阅读 6800

20xx-20xx学年度第一学期高一级(11)班务工作总结。

在校领导的正确领导下,在广大同仁的积极配合下,我顺利地完成了本学期的班务工作。为了总结过去,展望未来,对本学期工作特作如下总结。

一、加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学生美好品质,良好的生活学习习惯。一位哲人讲过 “人的一切是由思想造成的”。因此我们教育工作者教育学生,首先要抓好学生的思想教育工作。

使他们树立正确的人生观和价值观,自觉地为自身的良好学习、生活习惯的形成和自己的成长进行人生设计。不断挖掘自身的内在潜力。 同时,在基础教育课程改革的背景下,作为“精神关怀者”的班主任,要从对学生的知识关怀转向精神关怀,从知识本位的教育转向以人为本的教育。

班主任不仅要关心学生的学习成绩、关心他们的生活状况、更重要的是关心他们的内心世界,关心他们的情感、情绪,关心他们的精神生活,让学生在学习知识、技能的过程中,能在情感、态度、价值观上得到协调发展。

二、安全纪律教育。安全是我们教育工作中的重中之重,是我们一切教育工作的前提。我利用每节班会及其他一切可以利用的时间对学生进行安全纪律教育,使学生树立“热爱生命、关爱生命、珍爱生命”的安全意识。

经常提醒他们注意来来往往的出行安全,饮食安全,校园内外的人身财物安全。夏季来临,还时常强调戏水的安全隐患。我时常告诉自己的学生“老师只是能经常给你们提个醒,安全问题主要还要靠你们自己思想重视,付诸实践”“出现事故是万一的,但对当事者来说又是百分之百的悲惨现实”“你们的生命不光属于你们自己,也属于你们的父母,属于整个社会”“与同学要和睦相处,自己解决不了的问题可以告诉班主任,或其他你信任的同学或老师,大事化小,小事化了,切实学会自我保护,时刻提高安全意识”。

通过耐心细致的各工作,这学期我班未发生过一起大家事故,也未发生过任何安全事故。

三、实践高效课堂,增强自主,树立学习标兵,带动学习风气。在学校的统一安排部署下,我们进行了高效课堂的教育教学改革实践活动。作为班主任,我对学生进行了高效课堂理论思想的学习教育宣传,给他们宣传了高效课堂理念下的学习方法,我指导学生布置了多姿多彩的多功能教室。

营造起教学改革的环境气氛。课堂采取创设情境,分组讨论,把全班51名学生根据学习基础,学科偏重,学生兴趣特征,分为6个学习小组。小组展示等激励学生自主学习的教学活动。

这些都取得了较好的效果。结合高效课堂模式的实践,为了提高学生的学习兴趣,我们经常利用班会时间,表扬奖励学习认真的学生。我们班的商嘉腾、秦臻、安可莹、雷敏、张育波、田坤栋、齐晗博等都是在班主任及科任老师的指导鼓励下,取得很大的进步。

在他们的带动下我们班的学习风气大大改善,逐渐出现了你追我赶的好势头。

四、班干部的培养。我带的学生的文化课基础差,学习的积极性主动性欠缺,思想素质更待提高。要选一个德智体美劳都不错,且愿意为大家服务的好班干何其难哉!

我在民主选举的基础上,进行大胆任命,有的甚至几起几落,然后再悉心培养。功夫不负有心人,经过培养,我们的陈驰、巨欣、李超等优秀学生逐渐浮出水面,他大胆有效地工作成为班主任的得力助手。为我班的班务工作做出了巨大的贡献。

五、差生转化工作。我班纪律较差的学生较多,劳神的有好多达十几个。我仔细分析了他们各自的特点及共同点。

他们尽管学习成绩不好,但是并非不聪明,他们多数心地善良,本质不坏,处事灵活,能尊敬老师。因此我“积极开启他们的良知,发掘他们的潜能”,始终坚持“多表扬少批评”,“积极发现闪光点”等教育原则。在劳动、文体活动等方面给他们展示自我的机会,批评总是单独谈话,表扬总是大庭广众,这样使他们不断增强自信心,增强了集体荣誉感,也是他们在纪律、学习诸方面都有显著的改观。

尤其像我班的周立垚、张典、朱政豪、尚星等让老师费尽了神,结果现在基本上都是老师喜欢的好学生了。许多家长,都打**,有的亲自登门拜访感谢,说老师把他的孩子教育好了!

六、今后努力的方向。进一步贯彻自己的带班理念:培养学生崇高的人生志向,使学生养成良好的行为习惯,磨砺学生的坚强意志,关爱每一个学生,严格要求每一个学生,平等对待每一个学生。

创建文明和谐团结奋进的班集体。总之,在今后工作中我要不断发扬成绩,克服缺点和不足,增取为教育事业的发展,为了学生的健康成长更加有效的工作。

高一(11)班

20xx/1/13

高一 11 班主任工作总结

20xx 20xx学年度第一学期高一级 11 班务工作总结。在校领导的正确领导下,在广大同仁的积极配合下,我顺利地完成了本学期的班务工作。为了总结过去,展望未来,对本学期工作特作如下总结。一 加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学生美好品质,良好的生活学习习惯。一位哲人讲过 人的一切是由思想...

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