因受疫情的影响，本学期只有短短2个半月左右的时间。同学们在网课归来之后，状态也不一，所以对班主任的工作带来了极大的挑战。但是因为在工作中的不断总结与改进，总体来看，班级管理还是取得了比较不错的成果。
本学期班主任工作中的总结主要有以下几点：
班委轮换制。
其实上个学期就曾经有前辈老师建议我这样做，但是因为第一次当班主任，和同学们还不太熟悉，所以先是让之前的班长继续任职，大概开学一人月之后才通过班级投票选取了新的班委。通过上学期和同学们的接触，对同学们的情况和能力都有了基本的了解，但是还是不免忽略了一些同学，所以从复课之后，我进行了班委轮换制的实施。每2周换一轮班委，每周让班委进行分数考评的管理，同时在周一的班会中进行总结。
看似简单的2行字，我却在实践中发现，有些一直被老师忽略的学生，在担任班委的过程中，展现出了很多过人之处，让我印象深刻，比如比较内向的同学，在担任卫生委员的过程中，非常认真负责。而比较调皮的学生，在担任班长时，又看到了每个人的优缺点，在班会上对同学们做出得点评，同学们都觉得非常全面，甚至觉得比老师说得还要全面；还有些同学在担任班委后，不再违反班级各项规定，严格要求自己。综上所述，我认为班委轮换制，是非常好的制度，但前提一定是老师已经对学生有了一定的了解，这样才可以让学生从适合自己性格特点的岗位做起，从而一步步树立自己的自信心。
不足之处在于，我没有提前做好一个完整的规划，所以没有让这个制度在一整个学期甚至一年的维度内发挥出更大的效用，这是在之后的工作中需要改进的部分。
排行榜晋升制。
从粉丝到活传奇，这一排行榜制度参考nba球员晋升的制度，得到了同学们的欢迎。从刚开始排行榜的设计、打印到挂到班级公告板上，同学们都全程参与，这种目视化的展示方式，让同学们觉得非常激动，虽然只进行了短短一个月，已经有平时表现不太突出的同学，冲到了领队的位置，无形中又促进了学生的努力，所以这个制度是非常棒的。不足之处在于，排行榜每个排名位置对应的权利利与义务，本学期没有特别明确，因此在下个学期中，还要继续完善这个体系，包括晋升、惩罚、福利等，这样才能打造一个立体化的体系，让学生真正地融入其中，促进学生身心更好的发展、学习的进步，以及整体班级体氛围的打造。
特色班级职务的制定。
这是我在期末期间的突发奇想，同时也观察到同学们非常乐于参与其中。起因是隔壁七年级的学生经常喜欢到我们的教室里来玩，我之前很担心学生们在教室里打闹，所以一直是禁止的。突然有一天，我想到，其实可以让隔壁班的同学，通过为我们的教室和同学做一些贡献，而得到一个宝贵的进入机会，从而珍惜自己能够进入另外班级的机会，那么就一定会在别班教室里好好表现。
这一点果然很有效，有些同学为我们倒了垃圾，换取了一天的vip资格，有些同学为我们擦黑板，换取了半天的vip资格，诸如此类，两个班的同学在这样的交流中即享受到了乐趣，同时又锻炼了同学们为班级做贡献的能力。在临近期末时，由于为班级做贡献的同学越来越多，为了方便管理，有同学建议，要科学管理这些vip，我们应该把自己的班级当做一个国家管理，为来访的访客进行签证管理制度。我觉得这个建议非常棒，所以我就让擅长绘画的同学设计了签证卡，同时任命两位同学为签证管，凡是要申请我们班签证的同学都要接受签证官的面试，通过之后要进行相应的记录，到vip资格结束之后要继续进行贡献才能申请续签。
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