孙吴一小常桂芬。
班主任工作是繁忙而锁碎的，她需要我们有足够的耐心、责任心、对教育事业的执著和对学生无私的热爱。因此，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，在本学期里，我做了下面几点工作：
一、积极落实学校和上级部门下达的各项工作指令，积极参与学校组织的各项活动，配合主管领导做好班级各项工作。
本学期学校组织了一次广播体操比赛、学雷锋活动、六一儿童节队列训练、运动会、教师健美操表演、团体操训练及对学生进行的双十条养成教育等，在每一次活动中，我都是认真对待，不敢有半点马虎，认真组织，严格训练，配合学校做好各项工作。尽管很认真对待每一件事，但是，由于学生80%来自农村，住宿学生偏多，调皮的男生也比女生多不少，不管是学习还是纪律，管理起来都不大容易，从一年级起，我就是早来晚走，每天认真备课，认真写教案，认真打扫教室卫生，学生做不好的地方，自己就要多做些，这样用自己的行动去影响学生，让他们养成良好的习惯，尊重别人的劳动，现在学生已经上三年级了，比以前有了很大的进步，很多事情，我都可以较以前放手了许多，尽管还会有这样那样的不足，但，看到他们的进步，我已感到很欣慰了，并且经常反思自己的教学行为，努力使自己做得更好、更胜任班主任工作。
二 、培养学生的良好习惯。
1） 培养学生良好学习和良好行为的习惯。
本学期，我结合学校的班风量化评比，教育学生认真学习“双十条”，认真学习《**规》，经常利用早会、班会课、随时随地教育学生怎样遵守课堂纪律，怎样养成良好的学习和行为习惯。认真落实到学生的实际学习、行动中，让学生养成习惯。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
纪律是教学质量的保证，没有好的纪律（良好的行为习惯和好的学习习惯），就没有好的教学质量。因此我在班里定下班规，要求学生以“双十条”为标准，认真学习、认真背诵、认真默写，做到学以致用，把 “双十条”当作一项学习任务来抓，每天认真组织学习，留做家庭作业，个别“双困生”（指学习和纪录都不好的学生）实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一段时间的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能背诵、做好，几个“双困生”以后还要加强教育。
2） 培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美、行为美。强化要求学生执行学校的“双十条”之学生行为习惯养成教育，在校一律穿校服，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！
”在班级遇到客人主动说“客人好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：
在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。但仍有几个个别的学生还需要多加关注，需要我们班主任用爱心去浇灌他们幼小的心灵。
3） 培养学生积极参与学习的习惯。
我们知道老师是课堂教学中的组织者和指导者，在课前我会认真备课，认真制作课件，精心设计教学，认真推敲每一个教学环节和课件的每个步骤环节，最大限度地调动学生参与学习的积极性，克服学生不良习惯的养成，还经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题，看**教学片断等辅助教学。
分小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
4）培养学生积极参与活动的习惯。
另外，我还精心布置墙报，根据学校的要求每月更新内容，学生年龄小，加上写粉笔字要有一定的时间和空间，为了不影响学生的上课，我尽可能的让学生自己设计手抄报，内容与主题相对应，由于学生大多是住宿的，没有家长的指导，所以做的不太好，有的图画的太多，内容较少；有的则图与内容有些混乱，不够整洁；有的则版面设计不够合理等，我就把好看的给他们展示，贴到黑板报上，并且进行鼓励和佳奖，让他们互相学习，从而提高他们的组织材料的能力，动手操作的能力，以及设计、思维、表达能力等。
除此之外，我还经常让学生紧跟学校的步伐，让他们积极参与学校和班级组织的各项活动，比如《童心飞扬》作文竞赛，我鼓励学生积极参与，平时严格要求，精心指导，班级参赛的学生虽然比在一年级时少了许多，但质量很高，这次班级学生取得了两个特等奖的好成绩。“三·八”节为妈妈做一件让妈妈高兴的事，要认真去做，还要写成小作文，要求写出自己真实的感受；“学雷锋”活动，让学生做一次手抄报，开一次班会，队会，教育学生以雷锋为榜样，时时处处做个小雷锋，把雷锋精神持久的发扬下去；还有通过广播操比赛，虽然没取得多么好的成绩，但是，学生都是积极的参与其中，让学生体会集体力量大，并且总结经验和教训，写一次小练笔，发表自己的见解；记一次扫除、“熄灯一小时”，不仅要教育学生从小养成节约用水的良好习惯，还要培养学生节约用电以及一切可利用资源。并且形成习惯写成习作，在班级交流……，通过集体活动，让学生在集体中不段成长，感受集体的力量，让他们以班集体为家，以班级的光荣为光荣，这样，不但增强他们的集体荣誉感，也培养了他们的团结协作能力。
5）培养学生讲究卫生的习惯。
良好幽雅的校园环境和班级环境能使学生身心愉悦，使他们的身心与环境融为一体，并且热爱集体，从而产生热爱学习，积极向上的良性动力。因此，在工作中，我认真教育学生形成良好的个人卫生和班级卫生习惯，每天认真打扫教室卫生，学生做不好的，我就自己新手去做，用行动去教育和影响学生热爱班级，建设班级；利用每天早会、间操查学生红领巾、指甲、分担区的卫生情况，坚持每天早晨打扫分担区卫生，现在学生已形成习惯，下课就去打扫分担区，禁止学生买小食品，分担区卫生搞好了，校园整洁了，教师和学生脸上洋溢着笑容。
三、 培养优秀班干部成员，带动整个班集体。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。
班干部工作得很有条理，在班里威信也高。在结合平时学习与行为表现，在评选优秀班干部的时候，都得到同学的拥护，如三好学生，文明少年，优秀班干部都侧重对班级有突出贡献的同学，班干部可以带动整个班级，对班级学生有很强的积极与导向作用，而且能够加强班级的凝聚力。
四、认真做好家访工作，取得家长的支持与配合。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长支持与配合，才能把做好学生的教育工作。平时我都十分注意做好这方面工作，特别是那些顽皮的同学更需要要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过和家长的多次沟通，对学生经常教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
五、不断学习先进和文化知识和先进的教育理念，以提高个人素养及业务水平。积极参加学校组织的业务学习与政治学习，认真做好各项笔记；利用平时和节假日，学习《新课标》的有关知识，认真学习，理论与实际相联系，钻研教材，了解学生，认真备好每一节课；认真学习制作课件，常常为了一课制作到深夜，直到自己满意为止。
六、培养学生的安全意识。
安全教育贯穿在教学中的每一天，包括楼纪、玩耍、交通、防火、防触电、防溺水、防意外伤害等。每天利用上下课和早会、午会时间强调学生要注意安全，楼道里面不拥、不打闹，在操场上不做危险游戏，玩健康有益的玩具；过马路注意来往车辆，不在马路上追逐打闹，住宿学生回家要有家长接送，不座三无车辆；在家在外不玩火；不触摸电器插头，不用湿手触摸灯泡等家用电器；天热不去大河游泳等，远离一切不安全因素，让学生平安度过每一天。
六、坚持不请假、不迟到，不早退，有病坚持上班，不给别人找麻烦，认真执行划卡制度，努力使自己做到最好。
在今后的工作中我还要继续做好班主任工作，为培养新时代**人而努力！
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