三一文库（工作总结范文/班主任工作总结
班主任工作反思：班主任三问
班主任工作反思：班主任三问。
昨天，在新世界小学，一位熟悉的师者，又提出了那熟悉的三个问题：
请用一句话概括自己班主任工作最突出的特点。
在成长为“名班”的过程中，你认为最需要获得的帮助是什么？
你对自己的期望。
我的回复依次是：思维活跃，与活动中促发展；专家引领，使班级建设、管理更科学、更民主；能适应任何班级、任何学生，走出特色道路。
交“卷”时，稍一走神，忽然想到——我现在正在回答的这三个问题，之前自己给出的是什么答案？依稀记得当时的回答可能是：工作繁琐，时间紧，压力大；专家引领，将班级文化建设研究得更深入；认识自己，成为自己。
两相对比不难发现，对有些问题的看法已经有所改变了，有的却没有太大变化。从“概括班主任工作特点”一问上看，我觉得自己似乎是已经在学着享受班主任生活了，少了些许的牢骚，少了些许的忙乱，许是工作更会协调了，也许是所培养的学生的能力已经初见端倪了，更大的可能是因为在师者的指导下，在梳理、回顾的过程中对自己的风格特点有所明了了吧。“所需的帮助”，是让我觉得最无话可说的，又是最希望得到的，真是矛盾！
（班主任或许说是无知更确切，师者不是说了吗，需要的培训包括理论急需的、侧重实践指导的，对发展趋势有帮助的等，这样听来才豁然开朗了）最让我吃惊的是自己对于“期望”的答案，走出自己的特色倒是没有疑义，但现在可能马上面临送走毕业生的缘故，更渴望接手一个新班，渴望验收一下自己做过的所谓的课题到底有没有科学性、普遍性、延续性，能不能适应发展的需要，面对新班级、新同学还要做何调整，期望找到一个更适合学生需要、也更符合自己特点的路子，当然也是更能促进师生共同进步的规律性的或是个性化的东西。
为此，我思索着、盼望着，并努力地前行着……
班主任工作总结 班主任工作反思 班主任三问
班主任任务反思 班主任三问。昨天，在新世界小学，一名熟悉的师者，又提出了那熟悉的三个后果 请用一句话概括自己班主任任务最凸起的特色。在发展为 名班 的过程当中，你认为最需求取得的协助是甚么？你对自己的希冀。我的答复依次是 思维活泼，与活动中促开展 专家引领，使班级建立 办理更迷信 更平易近主 能适应...
班主任工作总结 班主任工作反思 班主任表扬“八忌”
班主任任务反思 班主任表彰 八忌 人们都爱好听赞誉的话，特别是未成年的师长教师。表彰，是赞誉中的一种。表彰像中医开的补药，只要服用得法才华奏效。为此，本文建议班主任表彰时应做到以下 八忌 一忌频繁无度。有的教员常犯这类缺点他们总认为师长教师的每个长处都应表彰，统一长处重复表彰屡次。却不知，关于某个师...
班主任工作总结班主任工作反思 班主任表扬“八忌”
班主任工作反思 班主任表扬 八忌 人们都喜欢听赞美的话，特别是未成年的学生。表扬，是赞美中的一种。表扬像中医开的补药，只有服用得法才能奏效。为此，建议班主任表扬时应做到以下 八忌 一忌频繁无度。有的教师常犯这种毛病他们总认为学生的每个优点都应表扬，同一优点重复表扬多次。殊不知，对于某个学生的某种优点...