学校教育教学工作总结

发布 2019-12-20 09:40:28 阅读 7808

***学校。

教育教学工作总结。

在****新时代思想和十九大会议精神的指导下,在贾汪教育局的领导下,在***学校***校长的带领下,**学校小学部在2023年里,锐意进取、精诚合作在教育教学工作中取得了较大成绩,现总结如下:

一、习惯养成亲切化。

我学部当前只有一二两个年级的学生,特别是一年级,学生年龄小,各方面的习惯养成都得从头开始,很多幼儿园养成的习惯在小学阶段起到了反作用。面对刚进入小学的孩子进行习惯的培养大多数学校都是把《日常行为制度》念给孩子们听,然后根据制度进行设计检查的**,这种常规的方式效果不大,不易使行为规范内化于学生的心中。面对这个难题,我学部利用儿歌和押韵长短句的形式,对孩子生活和学习中的各种习惯要求进行了系统化的编写。

这种儿歌是的制度要求和习惯养成方法,利于让学生记住,朗朗上口,有亲切感。

一、 每周一诗制度化。

古诗词是我们传统文化中一颗璀璨的明珠,背诵古诗词对民族文化的理解与传承又很大的帮助。在教育教学中我们除了让学生诵读贾汪区要求的必背古诗之外,我们还推行了“每周一诗”制度,各班级统一在黑板的最右边,利用每周五放学之后,由语文老师用正楷写一首古诗在黑板上,下周上学,早上和中午学生到教师先读5遍,一天共读十遍。一周下来大约50遍,这样不断的重复,使学生达到熟读成诵的水平。

二、 阅读展示平台化。

语文是工具性学科,是学习其他学科的拐杖。学好语文必须有充足的阅读量,为了激起孩子们的阅读兴趣,我学部推出了“小***畔经典诵读”展示平台,学期初,为了推进这项工作,我首先引导自己班级的学生进行阅读录音,然后配乐发送到“**语文吧”微信***上。同时在全校范围内发《小***畔经典诵读征稿启事》,《启事》一经发出便受到各班广大同学的回应,至今小***畔经典诵读已经进行到了第30期。

每天早上,孩子们进入学校,走进教室,校园里便传来郎朗的读书声。

三、 教育教学管理精细化。

1、重视集体备课,提高备课质量。坚持集体备课,发挥教研组优势。做到“三统一”:授课进度、教学要求、作业布置要统一。

2、优化上课环节,突出主体参与。认真执行课程表和教学计划,能充分挖掘各种教学资源,培养学生的创新精神和实践能力,教学过程把握恰当,教学环节紧凑流畅;尊重学生人格,关注个体差异,营造宽松和谐的学习环境,引导和鼓励学生的主体参与,激活学生的思维,使每个学生、每堂课都学有所获。

3、精心设计学生作业,切实减轻学生负担,做到难易适度、分层作业,确保针对性和有效性。建立培优帮困长效机制,指导帮助学生进行积极拓展和夯实基础,坚持作业评价方式多元化。

4、加强教科研工作。继续认真抓好校本课程的开发,坚持以教研活动为主题、以教育反思为重点的教科研工作,抓好重点课题的研究,制度奖励政策,鼓励教师参加各级优质课评选和撰写**、论著。

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