学校教育教学工作总结

2、本学期，每月继续通过对各班进行单元检测的方式摸底，深入分析各班现状。

3、学校每月底进行一次备课、作业等常规的教学自查，月中进行一次不定时抽查，全方位了解教师的教学情况。严格执行质量检控制度，加大宣传力度，让“质量是生命线”的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，强化教师的质量意识和责任意识。

4、对我区教研室推行的“二五五”教学模式和“六推六让”的教学策略进行了细致的研究和探索，提高了我校教师全新的认识，改变了我校教师的教学理念。以引导学习代替了以教为主的老模式，各位教师在培养学生自主学习习惯和能力上都进行了探索，都有不同的收获。

5、在推行课堂教学改革这段时间里，全面开展课堂教学改革，旨在转变课堂教学模式，改变课堂上多年的师生所在位置，竭力培养学生的自主学习能力和习惯，改变以往教学为导学。锻炼和培养我组教师的课改活动的组织能力，提高每位教师的教学理念。

6、我校课改以。

五、六年级为课改班，主要从语文、数学两门主科进行大胆课堂改革。学校借此机遇积极开展以大带小的方式，在各班开展探索课改活动，既锻炼了老师，又锻炼了学生，不同程度的提高了课堂教学效率。

二、工作中有待完善的地方。

本学期，学校的教学教研工作还有不够完善的地方。例如，教研组的教研活动几乎处于停滞不前的状态，教师们的教学观念仍旧停留在抓分数的老想法上，轻视了对学生的思想教育和其他方面的教育。学校教师的专业素质还不强，进行网络教研的能力很差，熟练掌握计算机技术的人还不够多；教师工作的积极性不高，主动性差。

这些都影响和阻碍了我校教学教研水平的提高。

三、改进措施。

1、鼓励全体教师树立科学的质量观，切实提升了我校的教学质量。

2、加大常规教学工作的管理力度，努力使之科学化、精细化。

3、鼓励教师为学校教研教改工作出谋划策，不断完善学校教研教改制度，努力使学校教研教改工作再上新台阶。

回顾一学期的工作，我个人认为，要想提高学校的教学教研水平，提高教师的教学教研能力，必须在教学管理上下功夫。为此，在下一学年的工作中，我将结合绩效工资的考核和下发，用有效的制度促进教育教学水平的提高，调动教师们的教学积极性。