教学工作总结。
本学期我继续担任2011级护理三班和数控二班的数学教学工作以及2011级学前教育班的班主任工作。
一、主要工作和成绩。
在教学工作方面，由于本学期教学内容涉及立体几何部分的内容，对学生的空间想象能力要求较高，学生由于数学基础薄弱同时存在和平面几何内容混淆的现象，因此学习困难较大。为了达到较好的教学效果，我尽量采用通俗易懂的语言并借助实物教具使所讲内容形象化，使教学工作有计划、有组织、有步骤的开展，达到了教学大纲的要求。
1. 深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标和提高性目标，再把每个单元的基础知识分解到每一个课时中去，对每一节课力求多备学生，多备“差生”：
我每节课都根据教学内容准备几道基础性的、简单的小练习题，让差生“跳一跳够得着”，“吃”得上，学得到，循序渐进。并借助多**制作形象生动的课件，调动学生的积极性。
2.充分调动学生的能动性。职业学校的学生普遍存在数学基础薄弱，学习态度不积极的现象。
因此在课堂上我特别注意调动学生的学习积极性，对每节课基础知识点得讲解不超过30分钟，剩下的时间留给学生做练习。通过叫学生去黑板上做题，及时发现学生在理解知识点上存在的主要问题，从而能及时纠正，这样充分保证了课堂的教学效率。也充分体现了学生的主体作用，让他们学得容易、学得轻松、学得愉快。
3.坚持听数学教研组的公开课，注意学习借鉴优秀老教师的教学经验，在克服自己不足的基础上努力探索适合自己的教学模式，促进自己的教学水平不断提高。
4.认真批改作业。布置作业尽量做到有针对性、有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程**现的问题做出分类总结，并及时在第二天的课堂上进行透彻的讲解，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5.积极推进素质教育。在教学过程中我发现职业学校的学生普遍存在生活态度消极、无目标、对自己没有信心等特点。
因此在教学中我不仅仅只是简单的传授数学知识，也适当的对他们进行人生观、价值观的教育、开导，试图改变他们对生活和学生的态度，只有这样教育才能真正达到使学生全面发展的目的。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会对学生进行思想道德教育，使学生形成良好的班风、学风。班干部是班主任的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
并未每门学科选出课代表，要求他们各施其职，互相监督，互相配合并严格要求自己，在同学中间树立威信，成为他们学习的榜样。
为了把班级常规工作搞好，我每天坚持早上七点，下午四点二十到校到班，了解学生的在校、早读、卫生、纪律等情况，严抓不懈。同时积极做好与家长的交流联系工作，主动与家长打**，了解学生未到校原因以及在家的学习生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。
在我的不懈努力下，我们班荣获本学年优秀班集体的光荣称号，本人也荣幸的成为了优秀班主任。
二、存在的不足和今后打算。
在教学上经过一学期的努力，一部分学生的数学成绩得到和很大的提高。但也存在着一定的不足：学生没有形成完整系统的数学知识结构，对知识点得掌握零零散散；同时由于社会对职业教育的偏见等因素，很多学生对自己没有信心，出现了厌学、学习态度极其不端正等现象，这给教学工作造成了极大的阻碍，使得学生的成绩很难提高。
这些不足有待于在今后的教学中不断摸索经验。在今后的教学中，在一如既往上好每节课的基础上，我会更加注重对学生数学知识框架的构建以及数学能力的培养上。
在班主任工作上，由于没有带班经验，使得在开始时未能及时了解学生思想动态，与他们缺少交流沟通使班主任工作困难重重。今后我将尽量走进学生、了解他们、关爱他们。赵小蕾。
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