（2015—2016学年度上学期）
新宾满族自治县木奇镇中学。
二〇一六年一月五日。
2015—2016学年度上学期）
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教育局及中心校的指导下，全体教师团结务实，积极努力，圆满地完成了本学期各项工作任务。回顾本学期走过的工作历程，我们主要完成了以下几方面的工作：
一、 队伍建设。
加强教师队伍建设是教育工作的永恒主题，是贯彻党的教育方针、提高教育质量的根本保证。教师队伍整体素质的高低，直接关系到学校各项工作的开展，直接关系到学校教育教学的水平和质量。由此可见，建设一支高水平的教师队伍是全面提高教育教学质量的关键。
1、树典型，促正气。
为了更好地促进我校优秀教师队伍的形成，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，结合我校实际情况，学期初经学校领导班子研究决定，在学校范围内树立了黄连芝、魏广彦、孙东、杨翠荣等四名同志为学校典型教师，向全体教师发出号召：学习黄连芝的业务水平、魏广彦的敬业精神、孙东的爱岗奉献、杨翠荣的爱心情怀。这几名同志从不同角度展示了教师的高尚师德，弘扬了教书育人的正能量。
榜样的力量是无穷的，身边的榜样更是看得见、听得到的人和事。有效的促进了学校向上、向善的主流形成，促进了学校正气的形成。涌现出一大批积极向上、做好本职工作的优秀同志。
杨玉波、黄连芝、徐聪颖、王鸿玉几位年级组长在满课时量的前提下，年级组工作开展的井然有序，为学校各项工作的扎实推进，奠定了良好的基础；学校班子成员在学校教师缺编、病假教师多的情况下，除后勤主任外，一律充实到教学一线，担任学科教学任务，每天除了正常的管理事务外，伏案备课，认真上课，为教师做出了榜样；姚荣欣同志除了正常的教学任务和团委工作外，积极主动完成学校信息上报工作，本学期向教育局各部门、师校科研室上报信息稿件、制作**20余件，涉及面广，制作质量高，受到各级领导好评。与此同时，学校老教师稳步推进，中青年教师积极向上，年轻教师迅速成长，新教师虚心好学，基本形成了正气做人，扎实做事，团结协作，激情奋进的良好风气。
2、讲团结，促和谐。
几年来的管理工作，使我们清醒的认识到：团结是学校各项工作顺利开展的前提，没有一个具有凝聚力的领导班子就带不出一支有战斗力的教师队伍，所以本学期我校把讲团结，促和谐作为开展各项工作的基础，在实际工作中要求领导要有宽容的胸怀，教师要有宽容的心态。即使工作中存在不同意见和看法，但都要以学校大局为重，以教书育人为本，不以个人情绪对工作，不因工作伤感情、伤身体。
和谐已经成为木奇中学的优良传统。无论是在工作中，还是在生活中，全体教师都能够团结协作，互相配合，及时补位。今年11月份，我校教师孙静、李俊因身体状况不能上班，情况发生后，一方面汪东义主任、杨玉波老师及时的接替的二人的主要教学任务，年级组同志积极分担了二人的其他工作，另一方面教师们利用**、微信、探访等形式给二位同志极大的心理安慰，即凸显了教师团结互助的精神境界，也确保了学校工作的正常进行。
团结的传统、和谐的风气一方面增强了集体的凝聚力、战斗力，使年复一年的工作更具备了一种浓浓的人情味，也有效的避免了同志间因互相猜忌、勾心斗角影响工作的现象发生，最大程度的减少了战斗力的内部耗减，保证了学校教育教学工作的顺利完成。
3、讲学习，促提高。
本学期，我们一边抓学习，一边抓管理，紧紧依靠全体教师，围绕我校发展目标，积极探索，开拓进取。不断汲取先进的政治营养和先进的业务理论，不断提高全体教师的政治理论水平和业务能力。
一是加强学习政治理论和法律法规，认真学习“教师职业道德”、“干部教师理论学习读本”、“十八大五中全会”精神，党支部认真贯彻教育局党委和镇党委的指示精神，制定了理论学习计划，按计划组织教师的政治理论学习，全体教师完成了各级各部门要求的学习任务，并用其统领工作全局，通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使教师在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法执教。
二是刻苦专研业务知识，工作之余，把读书当作生活的重要的组成部分，通过读书学习，用先进的理论、思想武装自己的头脑，并勤于思考，注重工作反思，为探索学校的进一步发展打下理论基础。先后组织教师参加了课堂教学改革全程培训、现代化教学设备通识学习。
第三是积极搭建平台，寻求机会，最大可能的派送教师外出学习，本学期先后有30多人次参加了各级各类组织的外出培训、进修学习。教师外出学习给教师提高自身理论水平，接受先进的教学理念提供了平台，同时也促进了我校教师的业务水平的提高。
二、 内涵建设。
学校的价值在于其深厚的文化底蕴、鲜明的品牌个性、富有特色的教育模式。学校内涵发展是学校发展的根本要素，是学校发展的原动力，在学校发展过程中不断提升学校内涵成为我校本学期和将来一段时间内的主要任务。根据上级的要求，本学期我们认真制定了学校发展愿景：
把提升学校内涵建设作为今后的工作重点。
一）重养成，求育人。
一直以来，我们始终把养成教育作为学校德育工作的重点，把育人放在学校工作的首位。以校园文化建设和班级文化建设为重点，以“星级学生评比”、为抓手，以“学雷锋活动”为载体，加强德育队伍建设，营造浓厚的德育教育氛围，认真开展系列主题教育活动，确立我校德育工作的新亮点、新特色。
学期初，学校举行了隆重的开学典礼，同时对上学年的星级学生及家长进行了表奖，以此振奋全校师生新学期的精神。
1、制订和完善了德育管理制度及激励制度。
制定班级管理的评价机制，改进和完善班主任考核制度，调动班主任和全体教师参与德育工作的积极性，更有利于形成良好的校风、学风、教风。
2、加强了学生文明习惯的养成教育。
组织各班级学习各项规章制度，尤其是《中学生日常行为规范》的内容，结合内容自查问题，制定改正措施，巩固学习成果。结合学校实际，建立起规范的检查督促制度，要做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查，并及时公布检查结果。
3、积极开展了主题教育活动，使德育工作落实到实处。
政教处要针对不同的年级开展相应的系列教育活动，通过系列活动开展，逐步形成德育工作的特色。注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举办的主题教育班会，结合每天的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及《木奇中学星级评比规则》来规范自己的行为，每月都评选出星级班级、星级学生、星级宿舍及星级餐桌，并纳入班主任考核，星级学生按时张贴在学校的《星级学生榜》，充分调动了学生自我管理，自我评价的积极性，学生品质、学生纪律明显好转。
4、狠抓环境管理，确保净化校园。结合学校星级评比，本着人人有事做、事事有人管的原则，将班级的各项事务及学校的卫生工作安排到人，落实到点。政教干事孙东老师率领全体值周生及时督促检查，使校园卫生明显好转，每次学校的大型检查都得到好评，学生对自己的工作能够积极主动，基本上做到了老师在与不在，检查与不检查一个样。
5、安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。经常转一转，看一看，发现问题，及时与总务主任研究解决。时刻对学生进行安全教育，在各个季节及每一个节假日前都要下发《致家长一封信》，以便学生家长有的放矢的对孩子进行教育和管护，决不让安全教育有盲区、盲点。
6、加强家长学校工作，在开学初及期中考试后分别召开了家长会，及时向家长汇报学生在校的学习及生活情况，并了解学生在家表现，相互沟通，共同教育学生，平时**与家长沟通学生的思想动态及表现，不仅加强了对学生的教育，同时也化解了家长对学校的一些不满和误解，真正达到了共同教育的目的。
7、坚持上好“反思课”，营造浓郁的学生自我管理的氛围，提高学生自我教育、自我管理的能力。本学期各班级都认真上了反思课，特别是杨翠荣、刘丽娟老师做了反思课公开课展示。各班级都认真上好反思课，充分调动学生自我管理的积极性，班级管理工作在不断反思中得到提升。
二）重质量，求发展。
本学期，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以实践高效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校老师进行新课程全员培训，并参加了“一师一优”课堂教学的培训学习。完成了上课教师注册、备课、上课及录制工作。
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