丰乐寄宿制小学2014-2015学年第一学期工作总结。
本学期，我校在省、市、县、乡各级机构的正确领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，精心组织教师学习十八大三中全会精神。坚持以德育为核心，以科研为先导，以现代教育技术为依托，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以提高教师素质为保障，狠抓软件建设，提高全面质量，推进素质教育。通过全体教师的共同努力，已顺利完成期初制订的学校工作目标，现将一学期的工作总结如下：
一、主要成绩。
1、路线教育成效明显。路线教育活动开展以来，通过学习领悟、征求意见、对照检查、开展批评教育，全体党员、教师心灵上都经历了一次党性修养洗礼，切实从根本上转变了观念，改变了作风，提高了服务能力，今后将以路线教育为契机，坚持不懈狠抓师德教育，不断提高教师职业道德水平。
2、课堂教学改革初见成效。学校以课堂改革为主线，积极加强教师培训，通过分学科赴民乐二中学习“导学案”，在本校实践、反思、总结、导学案在小学课堂教学中的应用，提炼出了本校课堂教学模式。
3、教师业务水平不断提高。5位教师被评为县级骨干称号；至目前本校拥有省骨干1名、市骨干1名、县级骨干6名。鲁智龙老师的**在《校园风险管理》杂志上发表，薛玉清老师的2篇**在《新课程学习》杂志上发表。
4、学生的个性特长得以发挥。本校依托乡村少年宫开展的第二课堂活动在全国文明县城验收过程获得上级部门的充分肯定。在全县“思温杯”书画竞赛中，3名同学获得书法竞赛。
二、三等奖。
5、安全工作卓有成效。学校积极贯彻上级安全工作精神，实行安全工作责任制，层层签订安全工作目标责任书，分管领导积极督促，形成了安全工作常态化教育机制。本学期不论是校内安全还是交通安全无一安全事故发生，确保了师生安全。
特别是交通安全，由于工作安排细致、全面，工作资料实获得了上级主管部门肯定。
6、德育工作开展￥￥。学校积极落实教体局“三个指导意见”，狠抓学生养成教育，从在校的一日常规到积极开展“文明在我心中、眼中、口中、脚下”活动，养成教育效果明显；同时结合学校课题研究，以传统文化为引领，积极落实德育目标，学生之间互帮、互助、互补蔚然成风。
7、后勤服务工作不断提升。提高了后勤管理人员对抓好学校食堂工作的重要认识，从仅仅满足学生饮食需求转变到维护学生身心健康、促进学生全面发展上来。首先把好了人员上岗、培训关。
所有的从业人员均持有效的健康证和培训证，食堂管理人员每天要对食堂从业人员进行晨检；其次把好食品**，食品采购、验收关。再次把好了食品贮存、留样关。同时培育食堂文化，把学生食堂定位为学生文明习惯养成的重要阵地通过在食堂餐厅张贴、悬挂名言、警句、名诗、名画，努力把学生餐厅装饰得温馨和素雅，在墙面配上有文化品味及人文关怀的提示语。
二、主要工作。
一）德育工作。
1、认真学习、努力实践“十八大及十八大三中全会”重要精神。根据教育局“三个指导意见”专题学习文件精神，校支部、校委会认真制定教师政治学习计划，采用分散自学、集中讨论、写体会文章等方法，学习教育法规、十八大及十八大三中全会精神和国内外教育思想等内容。
2、加强师德师风建设。树立“以人格树人格”的管理理念，增强教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感，具体做到：①尊重学生人格，尊重学生受教育的权利，尊重学生民主的权利，尊重学生的隐私权，尊重学生的发展权；②信任学生，相信学生有自我管理的能力，相信学生有自我发展的能力；③了解学生，了解学生的身心状况，了解学生的生活及学习现状，了解学生的阶段性思想倾向。
④研究学生，研究学生的个性特征和心理，研究学生的学习状况；⑤帮助学生，帮助学生走向成功，帮助学生走出失败，帮助学生形成健全的人格；⑥关心学生，关心学生的身体和心理健康，切实维护学生的利益；⑦正确评价学生，客观公正地对待学生，用发展的观点评价学生。
3、以实施“文明”为主题教育系列活动，扎实开展养成教育，促进学生形成良好行为习惯。组织学习认真学习贯彻小学生日常行为规范，充分利用晨间谈话、班会、升国旗仪式、重大节日、纪念日等开展丰富多彩、适合学生特点的传统教育活动，平时加强定时和不定时的监督检查，及时反馈。
4、积极开展《以传统文化为引领的师德行动研究》，探索新的德育方法和德育模式。开展了“诵传统经典、做时代新人”系列活动，在活动中家校互动，师生互动，生生互动，以课题研究为先导，对德育这一古老的课题进行了新的探索、新的尝试，一学期来已经有所收获。
5、进一步动员家庭、社会各个方面一起来关心学生的成长，为青少年提供优秀的精神食粮，形成学校、家庭、社会共同参与德育工作的局面。各班主任、任科教师平时加强了与学生家长的联系，发现问题及时与家庭取得联系，全体教师继续做好“千名教师进万家”工作，有目的有重点地做好了电访工作。各班举办了家长会，家校工作本学期成效显著，家长普遍对学校工作表示支持、满意，与学校关系比较融洽。
二）管理工作。
1、加强对学校各项工作的科学管理，提高各处室的独立工作能力，各司其职，各负其责，充分释放层级能量，管理上逐步形成了严、实、细、恒的风格，做到行政管理精雕细刻、教育教学精耕细作、学生管理精心细致、财务后勤精打细算、全面质量精益求精。
2、安全工作，责任重于泰山。学校全体教师始终绷紧安全这根弦，落实安全措施和安全责任，牢固树立“安全第。
一、预防为主”的意识，利用各种渠道对学生的安全教育。其次、学校后勤人员狠抓了食堂工作，把好了人员上岗、培训关；把好食品**，食品采购、验收关；把好了食品贮存、留样关；同时培育食堂文化，把学生食堂定位为学生文明习惯养成的重要阵地，确保了师生饮食安全。
三）教学工作。
1、加强学习培训。提出了要求全体教师过好五个关：①过好“教育观念转变关”；②过好“课程标准关”；③过好“现代教育技术关”；④过好“知识积累关”；⑤过好“课堂教学艺术关”。
本学期根据教师的发展需求，围绕基础教育课程改革，重点开展了“以导学案为引领的高效课堂实践研究”，提升教师各方面的能力。
2、倡导“科学、严谨”的教学风气。经过教师们的努力，教学基本功、教学业务水平得到了提高，取得了成绩。
3、规范假日活动的管理。建立一套假日活动的管理制度，促进教育活动健康、有序地运行。
四）后勤工作。
1、树立为学生服务，为教师服务，为教学服务的观念，做到想学生之所想，急学生、教师、教学之所急，提高了后勤管理的水平，提高了办事效率，确保学校工作有序运作。
2、定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。
3、加强对学生食堂的管理，发现问题及时整改。
三、存在问题及下学期工作打算。
回顾本学期，取得了不少成绩，但也应看到不足，在不断完善中求发展。
1、学校管理需更上一层楼。虽然本学期在管理方面有很大起色，但与办学的目标要求还有很大差距，制度的落实需加强。
2、抓学生行为规范的养成教育，学校花了很大力气，学生的各方面习惯有所进步，但与学校的要求甚远。对此，学校将积极探索新时代小学生道德行为调控的新模式、新方法，切实抓好学生的行为规范。
3、教师的教学水平需要进一步提升。虽然本学期成绩喜人，但教师之间差距较大，教学质量也很不平衡。如何提高教师的业务水平，如何画好教学质量这一条学校的生命线，是长期性的工作，就如逆水行舟不进则退。
4、下学期将迎来“全省德育示范校”评估验收，这是对我校办学水平的一次检验，也是我校各方面水平提升的一次机会。
2024年1月8日。
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