（时间40分钟）
同学们，经过这一学期的学习，你一定又有了很大的进步吧！那就让我们展示一下吧！要认真、细心地答题，工整、规范地书写。还有卷面分5分。
一、看拼音写词语。
cǎi hónxiān
一阵大雨过后，高挂， 空气是那么新。
zhēn zhdhushuò
似的水在荷叶上动，闪着太阳的。
mshènmì fēnɡ
光辉。一朵朵荷花mì麻麻地开着，吸引。
fù jìn
在飞来飞去！多么美的夏天啊！
qī fkuā jiǎnyǐn yuē
二、给带点的字选择合适的读音，并用“√”画出来。
1.那只黑白相间（jiān jiàn）的花猫，在墙上钉（dìnɡ dīnɡ）着的架子上跳来跳去。
2.晓静在电风扇（shān shàn）下弹（tán dàn）琴。
3.我们把旗杆（ɡǎn ɡān ）上的旗子慢慢降（jiànɡ xiánɡ）了下来。
4.放暑假（jià jiǎ）了，我和妈妈要去**（cánɡ zànɡ）旅游。
三、比一比，再组词。
观场轻读。现扬经续。
四、选择填空（将正确答案的序号填在括号里）。
1a.关心 b.小心 c.用心。
1）小亮同学不仅学习（ ）而且（ ）同学，我们都很喜欢他。
2）我走过独木桥。
2a.果然 b.居然。
1）列宁跟着蜜蜂找到了养蜂人。
2）我没想到，这次比赛能得一等奖。
3a.往常 b.常常。
1）小燕的学习成绩很好，她得到老师的表演。
2）我还是和一样，每天给王奶奶送报纸。
4a.吗 b.啊 c.呢
1）我怎么会把你的衣服弄脏（ ）
2）你要好好学习（ ）
五、在括号里填上合适的字词。
1.揠苗众志万众。
守株小题金碧。
2的乌云的孩子的天空
）的田野的春风的小溪。
六、照样子，写句子。
1.例：我被他的画吸引了。 他的画把我吸引了。
我家的花瓶被我打碎了。
2.例：每当夜幕降临，北京就亮起来了。（用加点的词语写一句话）
3.例：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。（用加点的词语写一句话）
七、根据背诵积累填空（不会写的字用拼音）。
1.我积累了好多关于春天的诗句：“野火烧不尽春风一拂千山绿，南燕双归两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭杨柳绿千里人闲桂花落迟日江山丽。
2.“夏满芒夏暑相连”中“暑相连”指的是两个节气。
3.古老的故宫变得了，一束束灯光照着她， 的城墙和。
的角楼倒映在河面上，银光闪闪北京亮起来了》）
八、阅读短文并完成后面的问题。
珍贵的纪念。
动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。
小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”他搬来一块大石头，刻下一个“熊”字。
小猴子把自己的名字写在柱子上。其他小动物也纷纷在座位上、台阶上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：
“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“乱写乱画是不对的，我在想，什么样的纪念才是最珍贵的。
”第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是最珍贵的纪念啊！”
是谁种的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜地笑了。
1.文中的划横线句子该用什么语气读？用“√”标出合适的答案。
a．疑问 b．赞叹 c.疑惑。
2.找出文**现的小动物，把它们的名字写下来，最少写出3个。
3.小熊的纪念是把“熊”字刻在小猴子把自己的名字写在其他小动物还把名字写在了亭子周围的花是种的。
4.最珍贵的纪念指的是（ ）
a．修建的小亭子 b．种的鲜花 c.刻的名字。
九、想一想，写一写。
仔细看图，图中画的是什么季节？在什么地方？有谁？在干什么？他们的心情怎样？用一段话写下来。（遇到不会写的字可以用拼音代替）
评分标准。卷面分5分。要求书写规范、工整、认真。
分三个等次，相对应为5分、4分、3分，a等占班（年）级人数的五分之二；b等占班（年）级人数五分之二；c等占班（年）级人数五分之一。答案非唯一，意思对即可。
一、20分。每字1分。
二、8分。每字1分。
三、8分。每空1分。
四、9分。每空1分。
五、12分。第1题，每个成语1分；第2题每空1分。
六、6分。每小题2分。
七、12分。每空1分。
八、10分。第2小题3分，其他每空1分。
九、10分。
一类文（10—8分）：能看懂图意，内容完整，意思表达清楚。语句通顺。不写错别字，能正确运用常见标点符号。
二类文（7—5分）：能看懂图意，内容基本完整，意思表达较清楚。语句较通顺。错别字少，不能正确运用常见标点符号。
三类文（4分以下）：基本能看懂图意，内容不完整，意思表达混乱。字迹潦草难以辨认，语句不通顺，乱用标点符号。
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