二年级语文试卷分析李树莲。
我班共有学生45人，全部参加这次考试。其中九十分以上的有六人，站百分之十三，其中不及格的有九人，占百分之二十。呈现两极分化的现象。分析如下：
第一题抄写句子，注意标点破折号占两个，没有指导，学生出错了。二题看拼音写词语，进行指导旗、民的笔画，奇怪、旁边这两个词语，拼一拼，与熟字相区别。第三题组词，学生对“扬”和“该”出错的较多。
第四题写出字的笔顺，“爽、毯、乘”这三个字因为不是本册要求会写的字，所以缺乏指导，因此出错较多。第五题把词语补充完整，其中“蓬松的因为学生对这类词语陌生而导致错误，第六题连线做的较好。第七题仿写句子，后进生“把字句”换成被字句出错较多。
第八题诵读积累，学生对文中的字有混淆现象，连线古诗大部分做的较好。千字文中填空注拼音的较多，学生掌握不了字。第九题快乐阅读。
学生理解的不算好。对于“比喻句”找的不对。第十题看图写话，一半同学表达的不能联系图画，没有很好的表达出图画的内容。
综合起来看，本次的测验全面考察了学生各方面的能力。也提醒我，在平时的课堂教学中，注重激发差生的学习兴趣，使其不断进步。