学年第二学期高二年级期末考试数学试题

发布 2019-12-17 13:01:28 阅读 6543

南京市江宁高级中学2010-2011学年第二学期。

高二年级期末考试数学试卷命题人葛寄宇2023年7月2日。

满分160分时间 120分钟)

一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分。

1.已知集合,,且,则等于。

2.已知复数,则的模为。

3.已知,则。

4.样本容量为200的频率分布直方图如图所示。

根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在内的频数为。

5.已知等比数列中,各项都是正数,且成等差数列,则等于 ▲

6. “直线:与直线:平行”的充要条件是 ▲

7.若双曲线的离心率为,则= ▲

8.函数。的图象如图所示,则 ▲

9.设变量,满足约束条件。

则目标函数的最大值为 ▲

10.右图是讨论三角函数某个性质的程序框图,若输入,则输出的的值是。

11.给定下列四个命题:

①分别与两条异面直线都相交的两直线一定是异面直线;

②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直;

③垂直于同一条直线的两条直线相互平行;

④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直。

其中,为真命题的序号为。

12.由“直角三角形两直角边的长分别为a,b,将其补成一个矩形,则根据矩形的对角线可求得该直角三角形外接圆的半径”。对于“若三棱锥三条侧棱两两互相垂直,侧棱长分别为a,b,c”,类比上述的处理方法,可得三棱锥的外接球半径为r

13.△外接圆的半径为,圆心为,且, ,则等于 ▲

14.直线与曲线有3个公共点时,实数的取值范围是 ▲

二、解答题:本大题共6小题,共计90分,请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明或演算步骤。

15.(本小题满分14分)

已知锐角△abc的三内角a、b、c的对边分别是。且。

(1)求角a的大小;

(2)求的值。

16.(本小题14分)

在正三棱柱中,点是的中点,.

1)求证:∥平面;

2)试在棱上找一点,使.

17. (本小题满分14分)

如图1,,是某地一个湖泊的两条互相垂直的湖堤,线段和曲线段分别是湖泊中的一座栈桥和一条防波堤。为观光旅游的需要,拟过栈桥上某点分别修建与,平行的栈桥、,且以、为边建一个跨越水面的三角形观光平台。建立如图2所示的直角坐标系,测得线段的方程是,曲线段的方程是,设点的坐标为,记。

(题中所涉及的长度单位均为米,栈桥和防波堤都不计宽度)

1)求的取值范围;

2)试写出三角形观光平台面积关于的函数解析式,并求出该面积的最小值。

18.(本小题16分)

已知椭圆c:,点a、b分别是椭圆c的左顶点和上顶点,直线ab与圆g: (是椭圆的焦半距)相离,p是直线ab上一动点,过点p作圆g的两切线,切点分别为m、n.

1)若椭圆c经过两点、,求椭圆c的方程;

2)当为定值时,求证:直线mn经过一定点e,并求的值(o是坐标原点);

3)若存在点p使得△pmn为正三角形,试求椭圆离心率的取值范围.

19. (本小题满分16分)

设等比数列的首项为,公比为为正整数),且满足是与的等差中项;数列满足。

1) 求数列的通项公式;

2) 试确定实数的值,使得数列为等差数列;

3) 当数列为等差数列时,对每个正整数,在和之间插入个2,得到一个新数列。设是数列的前项和,试求满足的所有正整数。

20. (本小题满分16分)

已知函数是偶函数,a为实常数。

1)求b的值;

2)当a=1时,是否存在,使得函数在区间上的函数值组成的集合也是,若存在,求出m,n的值,否则,说明理由;

3)若在函数定义域内总存在区间(m附加题部分。

21.(选做题)从a,b,c,d四个中选做2个,每题10分,共20分.

选修4—1 几何证明选讲。

如图,ab是⊙o的直径,弦bd、ca的延长线相交于点e,ef垂直ba的延长线于点f。

1)求证:∠dea=∠dfa;

21.b(4-2矩阵与变换,本题满分10分)

已知矩阵将点变换为,且属于特征值的一个特征向量是,求矩阵.

21.c (4-2极坐标与参数方程,本题满分10分)

椭圆中心在原点,离心率为,点是椭圆上的点,若的最大值为,求椭圆的标准方程.

选修4—5不等式选讲。

已知函数,不等式在上恒成立.

1)求的取值范围;

2)记的最大值为,若正实数满足,求的最大值.

二、必做题本大题共有2小题,每题10分,共20分。

22. (本小题满分10分)

一个口袋装有5个红球,3个白球,这些球除颜色外完全相同,某人一次从中摸出3个球,其中白球的个数为。

求摸出的三个球中既有红球又有白球的概率;

求的分布列及的数学期望。

23. (本小题满分10分)

如图,在棱长为3的正方体中,.

求两条异面直线与所成角的余弦值;

求直线与平面所成角的正弦值。

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