（时间：90分钟）
班级姓名。一、填空题。（共30分）
1. 看拼音，写词语。
2. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。
左上包围的字：__左下包围的字：__
三包围的字：__全包围的字：__
3. 写出带有下列偏旁的生字。鸟。火。
心。4. 给加下划线的字选择正确读音。
粗糙 __zào cāo） 窜出___cuān cuàn） 教诲 __huì huǐ）
堤岸___dītī） 扇风 __shān shàn） 尽管___jìn jǐn）
磨坊___mòmó） 扫帚___sào sǎo）
5. 拼一拼，写一写。
6. 读拼音，写词语。
7. 读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。
一个孩子如果yú chǔn___地认为jiàn kāng___没有游戏重要，他就会zāo tà__自己的身体，熬夜玩游戏，最终伤害gān zàng___
8. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。__
弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”_
我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。__
9. 拼一拼，写一写。
10. 请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号）
a.街道之美 b.公园之美 c.庭院里的树 d.海上美丽的场景 e.海边的场景。
二、综合练习题。（共30分）
1. 我能把偏旁相同的字写在一起。
沙话国许泳园。
2. 我能写一手漂亮的铅笔字
3. 我会写（照样子，写汉字）。
波边阳。4. 把下面部首相同的字写到一起。
笔迎节远芽块笑坡。
5. 描一描，写一写，并口头组词。
6. 我会写（照样子，写汉字）。
界美久。7. 我会写（照样子，写汉字）。
孩答呢。8. 把下面的字按笔画分类。
9. 将下列句子工整美观地抄写下来。
想象是一切希望和灵感的源泉。
10. 我会写（照样子，写汉字）。
片挨寒。三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。
和氏璧。在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料意外）的发现了一块石头。__外表上看上去很普通，__他坚信在石头里面一定有好玉。
他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。
厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。
武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。
文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然果然）有一块宝玉。
最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。__是卞和所献，__这块玉就被称为和氏璧。
后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。
从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。
1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。
___外表上看上去很普通，__他坚信在石头里面一定有好玉。
___是卞和所献，__这块玉就被称为和氏璧。
2）选择文中括号里恰当的词语。
意料意外）__的发现 （仍然果然）__坚持。
仍然果然）__有。
3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？
4）这个故事告诉人们一个什么道理？（
2. 阅读下文，回答问题。
天堂里的老师。
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明，某师范大学二年级学生。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做**时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说：
“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死得很安详。
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的孩子……
1）给划线字注音。
2）“生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话？
3）“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么？
4）读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”，我会想起一个类似的故事《__它的主人公是___
四、写作题。（共20分）
1. 以《我最喜欢的人》为题写一篇习作，注意用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。
新苏教版二年级语文上册期中同步试卷
时间 90分钟 班级姓名。一 填空题。共30分 1.拼一拼，写一写。2.照样子，些词语。提蝴蝶 眼睛 蘑菇。寻找。脆生生。蒙蒙的细雨 的阳光 的草坪。3.给划线的字选择正确的读音。扎 z zh zh 针无能为 w i w i 力。百发百中 f f 骨 g g 髓。即 j j 使纪昌 j j 聚 j ...
新苏教版二年级上册期中语文试卷
时间 90分钟 班级姓名。一 填空题。共30分 1.读句子，给划线的字注音。知之为知之，不知为不知，是知 也。默而识 之，学而不厌，诲 人不倦。心既到矣 眼口岂 不到乎？第三要有恒 2.给下列汉字选择正确的读音。寺 s sh 辰 ch n ch ng 芦 l n 宿 s sh 3.拼一拼，写一写。4...
新苏教版二年级上册期中语文试卷
时间 90分钟 班级姓名。一 填空题。共30分 1.把下列词语补充完整。与 隔绝 机勃勃赏 悦目梳 打扮。揠苗 长 致勃勃引人 目奋 图强。2.读拼音，写词语。3.读句子，填写恰当的叠词。奶奶说 它走了，它是 的。你们快出去寻月吧。满院子的白光，是 的，的，灯光也没有这般亮的。院子的 处，是那棵 的...