时间:90分钟)
班级姓名。一、填空题。(共30分)
1. 把下列词语补充完整。
与___隔绝___机勃勃赏___悦目梳___打扮。
揠苗___长___致勃勃引人___目奋___图强。
2. 读拼音,写词语。
3. 读句子,填写恰当的叠词。
奶奶说:“它走了,它是___的。你们快出去寻月吧。”
满院子的白光,是___的,__的,灯光也没有这般亮的。
院子的**处,是那棵___的桂树,__的枝,__的叶,桂花还没有开,却有了___的骨朵儿了。
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,__地悄没声地溜进来。
河水的___却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
4. 把下列词语补充完整。
神___广图强。
自___自___碧___如___
拂面竭___全___
5. 读拼音,写词语。
6. 给加下划线的字选择正确的注音。
堤岸___dī tì) 嫩绿___lèn nèn)
譬如___pì bi)渔翁 __wōng wēng)
烟囱 __cōng chōng) 研究___yán yé)
7. 补充词语。
___发___强 __空如不舍。
揠___助羊补疲力___
8. 用合适的关联词填空。
蔡桓侯___不听扁鹊的劝告,__还在背后说扁鹊的坏话。
___纪昌已经取得了不小的成绩,__飞卫还觉得他的眼力不行。
扁鹊告诉蔡桓侯,__蔡桓侯的病不治,__会愈来愈重。
___纪昌勤学苦练,__他成了百发百中的射箭能手。
病已入蔡桓侯骨髓,__扁鹊不逃往秦国,__治不了他的病。
9. 给划线的字选择正确的读音。
扎 __zā zhā zhá)针无能为 __wéi wèi)力。
百发百中___fā fà) 骨 __gǔ gū)髓。
即 __jí jì)使纪昌 __jì jǐ)
聚 __jì jù)精会神。
10. 拼一拼,写一写。
二、综合练习题。(共30分)
1. 我会写(照样子,写汉字)。
步落觉。2. 我会写(照样子,写汉字)。
纪带祝。3. 认真地抄写句子,注意写上标点符号。
读万卷书,行万里路。
4. 抄写,我能把字写漂亮。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
5. 将下列诗句工整美观地抄写下来。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
6. 我会写(照样子,写汉字)。
波边阳。7. 填写声母表。
8. 把下面部首相同的字写到一起。
笔迎节远芽块笑坡。
9. 比一比,看谁书写得最美观。
10. 我会写(照样子,写汉字)。
片挨寒。三、阅读理解题。(共20分)
1. 阅读下文,回答问题。
小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?
你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。
”1)文段中画横线的句子,小马的话要读得___妈妈的话要读得___填序号)
亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐。
2)小马听了妈妈的话,认真想了想老牛和松鼠说的话,他知道了,老牛说水浅,是因为___小松鼠说水深,是因为___
3)读了小马的妈妈的话,你明白了什么道理?
2. 阅读短文,回答问题。
“折花逢驿使,寄与陇头人。”古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要依靠驿差的长途跋涉。到了近代,火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。
19世纪30年代,莫尔斯发明了电报。后来,贝尔发明了**。电报、**的出现,使信息传输比以前更方便快捷了。
1)选文是按照___的顺序来介绍信息传递的。
2)选文中“折花逢驿使,寄与陇头人”的诗句出自晋代陆凯的《__这两句诗的意思是:__
3)比较古代和现代不同的传递方式,现代信息传递的特点是:__
4)判断对错。
写信是古时候传递信息的唯一方式。
近代,信件、报刊可以通过火车、轮船等交通工具来传送。
qq也是一种传递信息的方式。
当今社会,**是最经济、实用的信息传递方式。
四、写作题。(共20分)
1. 以《__的我》为题,写一篇习作介绍一下自己,可以写自己的外貌、性格、爱好;也可以写自己的优点和缺点,要求抓住特点,叙述清楚。
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