班级姓名学号：
一、 直接写得数：
二、 分拆成乘与加。
三、 看图写算式。
1、看图写算式。
2、看图拆数，列式计算。
分析】先考虑每一份是几，最多有多少个这样的一份，如果剩余几就加几。为了不要遗漏。可愿意按顺序进行分拆。
四、 括号里填最大的因数。
五、 解决问题。
1、小亚吃草莓，剩下的是吃掉的3倍，剩下27颗，吃掉了几颗？
2、我是“白晶晶”，你能帮我计算一下我的名字笔画一共多少吗？
3、妈妈今年31岁，妈妈明年的年龄正好是小兰明年年龄的4倍，小兰今年几岁？
4、小胖和同学们来到公园玩碰碰车，他们现在有23元活动费，每张票5元。
小胖是这样想的，因为23=（3）×5＋8，所以最多能买3张票，你同意吗？为什么？
六、 动脑筋。
1、 有两堆小棒，第一堆16根，第二堆20根。要使第二堆小棒的根数是第一堆小棒的3倍，需要从第一堆中拿出多少根放到第二堆中？
用你喜欢的方式，把思考过程表示出来）
二年级数学课堂练习
二年级数学课堂练习 15分钟完成 班级姓名。一 直接写出得数。二 填一填 1 假山在动物园的北面，动物园在人工湖的 面。2 动物园在快餐厅的 面，快餐厅在动物园的 面。3 人工湖在儿童城的 面，溜冰场在动物园的 面。6 表示把 平均分成 份，每份是 还表示 里有 个 也可以说 是 的 倍。的2倍是 ...
二年级数学课堂练习
二年级数学课堂练习 15分钟完成 班级姓名。一 直接写出得数。二 填一填。1 每串有4个珠子，串一共有 个珠子。口诀。2 有 个珠子，每 个珠子一串，可以串成 串。口诀。3 有 个珠子，平均分成 串，每串 个珠子。口诀。4 读作表示把 平均分成 份，每份是 还表示 里面有 个 也可以说 是 的 倍。...
小学二年级数学课堂练习设计
数学课堂练习设计。第三册。1 长度单位曹超勇。以内的加法和减法 二曹超勇。3 角的认识王娟。4 表内乘法 一王娟。5 观察物体王娟。6 表内乘法 二李小红。7 统计李小红。8 数学广角李小红。长度单位。厘米米。1 下面的物体长多少厘米？厘米厘米。2 圆钉的长大约是 厘米门大约高2 小弟弟大约高110...