2《秋天》学案。
内容简析】
本课**并茂，通过描写秋天的丰收景象，人们欢快的心情，向孩子们展示了一幅美丽动人、生机勃勃的秋景图。通过学习课文，使孩子们发现生活中的美，产生为创造美好生活而努力的愿望。
【设计理念】
本课设计以读为主，通过创设情境，激发学生学习兴趣，引导学生联系生活实际，积极主动地参与学习，在读中感悟，在读中受到美的熏陶。
【学习目标】
1、认识13个生字，会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
【重点难点】
重点：认字写字，有感情地朗诵课文。
难点：感受秋天丰收的喜悦。
【教具准备】
教师：教学挂图，秋天丰收美景课件。
学生：搜集有关秋天的图画、诗歌以及描写秋天美景的句子。
【教学时间】
四课时。 【教学设计】
第一课时。【学习目标】
1、认识13个生字，。
2、初读课文，感知课文。 、
过程。一、揭示课题，寻找秋天
1、板书课题，读课题。
2、秋天来了，你知道了吗？你从**知道的？
3、美丽的秋天来到了，我们看！（**《庆丰收》乐曲、秋天美景**。）
二、初读识字，感知秋天
1、学生自由朗读课文，想想课文有几个自然段，每段话写了什么景色。
2、让学生把生字圈出来，多拼读几次。
3、小组合作认读生字。
4、谁愿意当小老师，提醒大家应该注意哪几个生字的读音？（后鼻韵母生字。）
5、**车认读生字。
6、指名朗读课文，要求把课文读得正确、流利。
三、精读课文，品味秋天
1、导入：秋天来了，哪些地方的景物变得更加美丽动人了呢？
2、学生自由朗读课文，找找课文里描写了什么地方的景色。
3、学习第一自然段
（1）**课件：树林里凉风习习，树叶纷纷扬扬飘落。
（2）你们看到了什么？（理解“纷纷扬扬”）
（3）想象树叶飘落的美景，自由读第一自然段。
（4）指名读第一自然段，评一评谁读得更美。
第二课时。【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
过程。1、学习。
二、三、四自然段
（1）导入：树林里景色迷人，田野、果园、打谷场、公路、田间地头又是另一番景色呢！
（2）学生自由朗读。
二、三、四自然段，找出自己最喜欢的段落。
（3）小组合作学习：把你最喜欢的段落，读给小伙伴听，说说你读懂了什么，提出不懂的问题，共同**。
（4）全班交流。
①学生有选择地朗读第二至四自然段，说说自己知道了什么。
②老师相机指导朗读。
第二自然段：①通过观察插图，感受稻子像金子，棉花露出了笑脸的丰收场面。读出“黄澄澄”“羞答答”的意境（进行abb式的词语练习）。
②通过老师示范读、学生赛读、想象读、分角色读，读出秋天的美，读出内心的惊叹。
第三自然段：**课件（苹果、石榴、葡萄、枣成熟了的喜人**），让学生谈感受，再进行朗读、评价，读出水果的美丽诱人。
第四自然段：让学生观察插图，了解粮食的丰收；观察人们的表情，体会他们的欢乐；读准句子，感受丰收的喜悦。
2、学生自由选择喜欢的段落，分组进行朗读比赛。
3、总结课文，赞美秋天
（1）、师生合作，朗读课文。
（2）、说说你欣赏了秋天动人的画面，最喜欢秋天的哪些景色，为什么。
（3）、你还知道秋天有哪些美景吗？展示学生搜集到的有关秋天景色的**。
4、布置作业，拓展延伸
（1）、课后请学生到大自然去观察、欣赏秋天，把你的发现写下来，画出来。
（2）、搜集积累有关秋天的图画、诗歌以及描写秋天美景的句子。
（3）、背诵课文中自己最喜欢的段落。
第三课时 学习目标】
1、我会写7个字。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
一、复习引入
1、上节课学习了课文，大家知道秋天是一个什么样的季节吗？
2、有感情地朗读课文。
二、指导背诵
指导学生抓住内容，想象画面背诵，评选背书小能手。
三、识记生字
1、抽读会认的生字。
2、小组合作识记生字。
（1）复习识记生字的方法：利用加偏旁、换偏旁、同音字等方法记忆。
（2）小组长带领组员讨论识记生字的方法。
（3）交流汇报：利用同音字识记：凉粮
换偏旁识记：场扬杨、谁堆、芬纷、结洁
加偏旁识记：亻+以→似
编顺口溜识记：“有”要坐车随“耳”去
3、给生字口头组词。
四、指导书写
1、观察田字格里的生字，把结构相同的归为一类。
2、重点指导书写“汽、苹”两个字。“汽”要写得左窄右宽，“苹”要写得上窄下宽。
3、学生观察田字格中的字、仿写。
五、展示成果
1、展示自己给秋天画的画。
2、朗读自己课外搜集到描写秋天的诗歌、句子。
3、讲述自己发现秋天来到时，周围景物的变化。
4、摘录课文里的叠词，再照样子说词。
第四课时。复习巩固题组。
一、比一比，再组词。
连（ ）路季（ ）红（ ）
阵（ ）各李（ ）江（ ）
平（ ）灯份（ ）汽（ ）
苹（ ）秋纷（ ）气（ ）
二、我能连一连、写一写。
黄澄澄的枣红通通的。
水灵灵的稻子黑漆漆的。
红彤彤的葡萄白花花的。
三、读句子，填一填。
1、高粱熟了，就像红玛ｍǎ瑙ｎǎｏ
2、丰收的粮食堆得像一座座小山。
3像。四、智慧屋。
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。金秋时节，景色宜人，层林尽染，叠翠流金，秋天的景色真美呀！就象一幅幅多彩的图画。
1、 从文中摘抄的好词。
2、 我也写几个描写秋天景色的词语。
3、 想一想，填一填。
春天（温暖夏天。
秋天冬天。
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