一、字词大转盘。(34分)
1.把下面生字的音节补充完整。(4分)
2.读拼音，写词语。(6分)
3.写出带有下列偏旁的字。(6分)
4.仔细观察，填一填。(4分)
共有画，第五画是 。
共有画，它是结构。
5.照样子，写词语。(8分)
很多很多(abab式):
许许多多(aabb式):
6.认真区分，选字填空。(6分)
1)( 是一个人见人爱的小女孩。
2)( 是一个很可爱的小男孩。
3)这只小猫长着一身雪白的毛，我非常喜欢( )
二、句子七彩虹。(12分)
1.我在空中越升越高。(用加点的词语写一句话)(3分)
2.将下列词语排列成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。(3分)
小青蛙捉害虫跟着妈妈在稻田里。
3.读句子，完成练习。(6分)
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1)用“ ”画出描写动作的词语。(3分)
2)这句话写的是青蛙的样子，我也能仿写一种动物的样子。
小白兔有。。(3分)
三、课文小密林。(13分)
1.小蝌蚪的妈妈是 。(1分)
2.太阳一晒，水就变成 ;云变成小水滴从空中落下来就是 ,变成小硬球从空中打下来就是 。(3分)
3.为了传播种子，蒲公英妈妈为孩子们准备了 ,苍耳们挂住动物的 ,豆荚们晒在底下，植物们真有趣。(3分)
4.根据意思写诗句。(6分)
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
四、阅读小花坛。(21分)
一)课内阅读。(11分)
我做过许多好事，灌溉田地，( 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，( 房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1.选择恰当的词语填在文中括号里。(2分)
冲动冲毁发动发扬。
2.用“ ”画出“我”做的好事，用“ ”画出“我”做的坏事。(4分)
3.人们想让“我”光做 ,不做 ,为此人们想出了3分)
4.下面( )是人们让“我”做的好事。(多选)(2分)
利用水力发电 ②在江河里划船 ③放风筝。
二)课外阅读。(10分)导学号79974007
我是一朵小小的云。
我是一朵云，一朵小小的云。我用身体挡住炙(zhì)烤着大地的烈日，让人们感到凉爽(shuǎng),感到舒适。
我是一朵云，一朵小小的云。我在雨过天晴时，为人们献上一( )绚丽多彩的虹，让它成为一( )五彩缤纷的索道，一( )雄伟壮观的桥梁。
我是一朵云，一朵小小的云。我在黄昏到来之际，让太阳围上金灿灿的花边，带上美丽的火烧云，徐徐下落，让人们观赏到落日的灿烂。
1.选择恰当的量词填在文中的括号里。(3分)
条座道。2.作者把彩虹比作什么？用“ ”在文中画出来。(4分)
3.“我”是一朵小小的云，“我”想为人们做什么？( 多选)(3分)
“我”想为人们挡住烈日，让人们感到凉爽。
“我”想为人们献上彩虹。
“我”想为孩子们下一场花瓣雨，让他们感受生活的美丽。
“我”想让人们欣赏火烧云的美丽、灿烂。
五、写话展示台。(20分)
仔细观察这幅图画，说说图上的小朋友在干什么，她的心情怎样。发挥自己的想象写一写吧。
一、 y ǚ ng
2.**宽大海洋坏人更加如果。
3.示例：他作傍肚肥。
脚。4.七丶七左右。
5.示例：很好很好很美很美。
整整齐齐平平安安。
6.(1)她 (2)他 (3)它。
二、1.示例：天气越来越暖和了。
2.小青蛙跟着妈妈在稻田里捉害虫。
3.(1)游看见蹲披露。
鼓。2)示例：两个大耳朵，一双红眼睛，一条短短的尾巴。
三、1.青蛙。
2.汽雨冰雹。
3.降落伞皮毛太阳。
4.遥知不是雪为有暗香来。
四、(一)1.发动冲毁。
2.我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
3.好事坏事种种办法管住“我”
二)1.道条座。
2.五彩缤纷的索道雄伟壮观的桥梁。
五、略。
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