看图写话教案。
教学目标：1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。
2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，用一句完整的话表达出来，并过渡到能用几句话说出图里都有什么。
3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。
4.能看图写几句话。
导入：同学们，谁知道现在是什么季节？（春天）对，我们在第一单元已经学了很多有关春天的词语、句子。现在让老师来考考大家，看谁记得得最多！）
一、 说词游戏。
1、谁能说说有关描写春天的词语？（指名说）
课件出示词语）
春回大地万物复苏百花齐放冰雪融化阳光明媚百鸟争鸣
天气晴朗春风拂面鸟语花香蓝盈盈朵朵白云新绿。
过渡：看来大家前段时间的学习都很认真，其实我们不但在！）
2、认识词语。（课件出示）
挖坑培土浇水树苗累得满头大汗
谁） 首先 ……接着 ……然后 ……最后 ……
看来大家都非常喜欢春天，学习知识也很快！老师和大家一样，也非常好喜欢春天，现在让我们一起走进图画里，去看看春天，看看春天里小朋友们喜欢干什么，好吗？）
二、出示**指导看图说话。
1、复习我们学习过的看图方法。（先整体后部分）
2、引导看图：
1）整体看图：这是一幅描写景物还是写事的图画？
2）谁来说说写事的图画应该先整体看什么？（时间、人物、地点、事情）
3）谁可以把你整体的感受说出来？（例如：天气、周围的景色、还有你想到当时的情况等）（指名回答）
4）谁能把大家刚才说的连起来说一说？（先自由练习，再指名说）
3、重点指导看图中描写得事情。
1）图上画的是谁在干什么？（种树）
a谁有种植的经历？种植是要有一定顺序的，你能用上下面表示先后顺序的词语，把图中人物种树的过程说出来吗？
首先接着然后最后同桌互说，在指名说）
ｂ谁还能用下面的句式说一说植树的过程？
他们分工合作，一个负责一个负责很快就把树栽好了。
2）大家说得真好，现在请大家想想看，他们种完树，心情会怎样？最后会到**？（指名回答）
3）现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把整幅图连起来说一说，注意了，如果你还能在老师给出的提示上加上自己的想法，那一定更棒！（自由练习，指名回答）
三、指导写作。
1、我们怎么把刚才说的写下来？
1）先定一个题目（书写在第一行的中间）
2）第一段：把看图整体部分写下来。
3）第二段：写种树的过程。
4）第三段：写种完树的感受。
5）记住每一段的开头要空两格。句子要注意使用标点符号。
6）巡视学生写作练习。
板书：看图写话。
看仔细。找。想。说
苏教版二年级语文下册写作指导看图写话
1 看图中都有谁，他们发生了什么事？展开你的想象用几句话写下来。2 图中的小兔子要干什么去，是怎么去的，请详细写一下。3 用心观察图中是谁？在干什么？4 图中是动物表扬会，请小朋友想想他们最后表扬了谁，为什么表扬他们？5 图中画的是什么季节，请用几句话把场面描写清楚。6 图中的小朋友在干什么，家乡发...
部编版二年级语文下册写话 看图写话
写话 看图写话。1 看一看。小虫子 蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？想一想，它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！2 说一说。图 一 是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了玩得非常开心，蝴蝶在给它们加油。图 二 是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了一个蝴蝶当导游，领着它们遨游蓝天。图 三 是下雨了，蝴蝶 小虫子和...
部编版二年级语文下册写话 看图写话
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