教学内容教案属性。
思维训练综合练习（二）
共2课时第2课时。
教材版本课型。
苏教版新授课。
1.通过练习，使学生进一步掌握解答数学问题的技能技巧。
教学目标。2.训练学生思维的敏捷性和灵活性，培养创新意识。3.，激发学生的求知欲，培养学生学习的兴趣。
教学重点教学难点教学准备。
熟练掌握解题方法的方法。掌握技巧及分析能力。
投影。教学过程。
修注栏。1师谈话：今天这节课我们继续来做简单推理方面的综合练习，由你们独。
立思考，能讲出思路、道理，看哪些同学最聪明。
二、出示练习题。
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但。
比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？
让学生2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大？谁判断时，利用题中所给。
最小？条件的相互矛盾来进行判断。
1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。
3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小，谁最大？谁最小？
1)王老师说：“我比***小。”
2)张老师说：“我比王老师大。”
3)***说：“我比张老师小。”
4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人。
一、揭课。1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。
5、三个同学比身高。甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说。
我比甲高。谁最高？谁最矮？
6、四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是。
7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来。
解答时可8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子总结：
以采取分析、画。
比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
线段图及列表的方法进行。
三：师生共同订正。
思维训练。板书。
设计四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是数最少？哪一班人数最多？
教学反思。
二年级下册数学思维训练思维训练
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二年级下册数学思维训练试卷
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