【教学目标】知识与能力：
1、使学生能较熟练地用“平均分”的概念和方法解决实际问题；2、使学生进一步理解“平均分”的概念，进一步掌握平均的方法。过程与方法：合作**情感与态度。
教学重点、难点】
熟练地用“平均分”的概念和方法解决实际问题【课前准备】教具准备：实物投影学具准备：学具卡片【教学过程】一、复习：
请学生用自己手中的学具平均分，先给同位说说，再说给大家听听。要求说说把几个分成了几份，每份是几。二、练习：第3题：
分一分，说一说。
请学生用学具表示梨，动手分一分，然后说说分的过程，最后填空：一共有()个梨。平均放进3个盘里，每盘放()个。第4题：
圈一圈，说一说。
先请学生仔细观察图，说说图意，提出问题：可以分给几只小兔？
请学生自己圈一圈，填空，集体订正。说说是怎样圈的，圈的结果怎样。
二年级数学下册第二单元练习卷
班级姓名 一 看图填一填。绿色圃中小。一共有 个苹果，每 个分成一份，一共分成了 份，也就是 里面有 个 用除法算式表示为。二 分一分，填一填。1 平均分给2个同学，每个同学分 支。2 每个同学分3支，能分给 个同学。把 个茄子平均放在 个篮子里，每个篮子放 个。三 看图列式计算。绿色圃中。四 把下...
冀教版二年级数学下册第二单元练习题
一 括号里最大能填几？二 亮亮计算20 3时，列示为20 3 5 5，亮亮计算的对吗？为什么？亮亮计算的 改正为 三 填空 1 把17根小棒平均分成3份，因为三 十五，所以每份是 根，还剩。根 2 把17根小棒平均分成4份，因为四 十六，所以每份是 根，还剩。根 3 把17根小棒平均分成5份，因为 ...
小学二年级下册数学第二单元练习课
教学难点 进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学准备 题卡或课件等。教学过程 一 谈话引入。1 我们已经学了利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获再组里交流一下。2 今天我们继续来研究这个问题。设计意图 使学生明确学习目标。二 探索学习。1 引导学生完成练...