第十三单元：快乐的生活。
一件好事。教学目标：
1.认识10个生字，会写8个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并学会默读。3.学习课文懂得做好事的愿望是为了使别人快乐。教学建议：
课文讲述了“我”和姐姐做的一件好事：将自己家的一些衣物捐献给穷人。学习时，要通过了解“我”和姐姐热心为穷人筹集衣物的事迹，体会主人公助人为乐的精神。
并感受做好事给“自己”带来的快乐。
建议要求学生学习本文时默读，做到不出声，不指读，通过复述检查默读情况。学生对接济穷人可能有不同的看法，老师要注意引导讨论向健康的方向展开，重点要理解“我”和克拉拉的同情心，及愿意做好事的愿望。
培养学生独立识字，鼓励小伙伴合作，但老师对于重点、难写字要做点拨。拓展练习：
一、写出带有下面部首的字。
讠氵女。二、填上合适的词。
一（）上衣一（）裤子一（）好事一（）新鞋一（）袋子一（）大象。
三、照样子写句子。例：别人快乐，我们也快乐。别人＿＿＿我们也＿＿＿例：为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？为什么相关资料：
红十字运动：红十字会是从战地发展起来的。19世纪中期，欧洲经济日益繁荣的各国，为争夺市场不断发动战争，战场上尸陈遍野，伤兵呼号，悲惨之状目不忍睹。
1859年6月25日，瑞士商人亨利。杜南组织邻近居民进行救援和看护。回到日内瓦着手撰写《索尔弗利回忆》，并于1862年2月9日，在日内瓦公益会成立了一个名叫”伤兵救护国际委员会“的团体”，即人们通常所称的“五人委员会”，1880年，“五人委员会”改称为“红十字国际救护协会”。
随着人类文明进步，红十字会的工作已从最初战地救护伤兵迅速发展到保护最易受损害的群体、保护人的生命和尊严，并在全世界形成国际红十字运动。目前，已有171个国家红十字会参加这一旨在弘扬人道主义、维护世界和平、发展进步事业的运动。成为国际红十字成员之一，与联合国、奥委会等国际组织相比，有着更悠久的历史。
不管现在还是将来，不管世界局势如何风云变幻，不管科学技术如何发展，只要人类还有痛苦和不幸，体现舍己为人、助人为乐的红十字人道主义思想就将永远存在，作为当今国际上历史最悠久、具有广泛群众基础的社会团体的红十字会组织也交继续发展下去。
第一课时教学过程：
一、谈话导入，设疑导入。
同学们，我们每个人都经历过快乐的事，你愿意把这件事讲给大家听吗？做了好事你的心情怎样？有两位德国小朋友也做了一件好事（板书：
一件好事）他们做了一件什么好事呢？让我们一起来读读课文吧！
二、初读感知，自主识字。
1.学生自读课文，标出自然段，标出生字。2.
再读课文，用自己的话复述课文内容。3.请每小组的小组长朗读一段自己喜欢的课文。
4.同位之间互教互学本课生字。5.
出示本课生字、词检查认读。三、课堂小结：
四、布置作业：书写本课生字词。
第二课时教学过程：一、复习。
1、复习生字词。
2、出示带有生字词的句子测读。二、品读感悟。
1.默读课文，把自己喜欢的段落多读几遍，并标出来。2.小组内交流喜欢的理由，并**自己不明白的问题。
3.分组汇报：本组同学解决了什么问题，还有什么疑难问题。
4.根据学生的汇报重点解决：⑴这件事好在**？
你从哪些句子可以看出帮助人是一件好事？引导学生从10自然段“当然，一件非常好的事。别人快乐，我们也快乐。
”品味出克拉拉的品质。
爸爸为什么摇头？为什么又笑了？（引导学生体会出，姐弟俩在为穷人打算时没有兼顾家里人，他们也不懂得真正解决穷人命运的办法不是这样一味的送。
爸爸笑了是因为他虽然少了一双新鞋，却看到了自己孩子有着善良的心。
5.出示：“语文天地”第三题。读句子，想一想这些句子用回答吗？体会反问句的语气练习说一说反问句。
6.指导学生有感情地朗读8－－15自然段。7.小组内分角色朗读课文。
四、联系实际，升华情感，体验快乐。1.小组内交流：什么时候感到快乐？
2.老师根据学生汇报总结：别人快乐，我们也快乐。五、总结全文：
六、布置作业：正确流利有感情的朗读课文。
小学二年级作文 一件好事
星期天，我作完作业，和妈妈一起到芙蓉广场上玩。新建的芙蓉广场真漂亮！高大的树木，美丽的鲜花，别致的喷水池，鲜艳的红雕塑 我在健身角的秋千上玩的痛快极了，妈妈碰到了单位的同事在说着话，一切都那么开心舒服。这时，一个 岁的小朋友独自跑来，想玩另一个有小转盘的健身器材。孩子太小，衣服穿的又多，显得笨手笨脚...
一件好事二年级作文
让我们做一件好事吧！不管多小的事都是一份心意。俗话说 一个人做一件事简单，一辈子难。今天我就做了一件好事。今天中午，我们有的打扫教室，有的拖地，还有的抹墙。我呢？去捡垃圾了。我和卢文慧一起去捡垃圾，我们一会儿去小树林，一会儿去窗户旁，一会儿去操场。跑来跑去，骄阳似火的太阳把我们晒得汗流浃背，可以看别...
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