时间：60分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、积累与运用(40分)
1. 我会正确地抄写句子，把字写得端正、美观。
小信成则大信立。
2. 请把课上和同学们交流的故事用自己的语言整理一下，写出来和大家一起来分享。
3. 形近字组词。
陈___迷___搭___省___
阵___谜___塔___雀___
密___洒___绕___滴___
蜜___酒___烧___摘___
4. 去掉加横线字的不正确读音。
兴奋（xìng xīng） 模样（mó mú ）教育（jiāo jiào）
河堤（tī dī） 旋转（zhuǎn zhuàn ） 委屈（qū qu）
5. 读句子，选择括号里用得恰当的字。
商店里的东西卖___玩完）了。
天空布满了___乌鸟）云。
大海是___蓝篮）色的。
那是他___洒酒）下的汗滴。
月儿___弯弯湾湾）像小船。
听了老牛的话，小马立___该刻）跑回了家。
6. 把词语补充完整
___秀丽绚丽___焕然___
金光胜___迹揠___助___
清新的___繁华的___明亮的___
慢慢地___认真地___满意地___
二、组词练习(40分)
7. 按要求写词语。
写近义词。忽然—__立刻—__逐渐—__
茁壮—__寻找—__特别—__
写反义词。昂贵—__简单—__成功—__
粗糙—__**—__慌张—__
把词语补充完整。
筋疲___亡___补言___语。
揠___助___泣不___引人___
眉___眼___兴致颜___色。
8. 改写成被字句。
我把小蜜蜂放了。
我把玉兰花画了下来。
先把大象赶到一艘大船上。
人们让我把很多能量聚集到一点上。
他把羊圈修得结结实实的。
人们把这条贯通中西方的上路称作“丝绸之路”。
妈妈把雨衣给了萨沙。
小哥哥使劲踩着水，把水溅得高高的。
9. （部编版）二年级下学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！
10. 找出下列词语中的错别字，画上横线并在横线上改正。
太度___竹蓝___大务___胡水___研九___
正明___题水___机水___高及___官理___
快漫___诚楼___丁子___腿后___做业___
车伦___秘蜜___蜜峰___船低___换醒___
11. 把下面的词语排成一句通顺的话。
1. （1）小军学习委员的我们是班级。
2. （2）大花园我们的像学校一个。
三、提升练习(20分)
12. 读短文，回答问题。
地球清洁工。
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡ qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
1. （1）文中说到的地球清洁工。
2. （2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
3. （3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净。4. （4）你还知道谁是地球清洁工吗？
13. 阅读挑战，阅读短文回答问题。
小猴做新衣。
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。
1. （1）短文共有___个自然段。第二自然段有___句话。写出这个自然段里小猴说的话。__
2. （2）小猴做新衣，先请教___再请教___最后请教___
3. （3）小猴能穿上合适的新衣是因为听了谁的话？__
a .松鼠的话b .山羊的话c .大象的话。
14. 写话。
请用上“先……然后……再”写一写自己平时做过的一件事儿。
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