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一、阅读短文，然后回答问题。（12分）
孤单的斑鸠。
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1.这篇短文共有___个自然段。（1分）
2.你知道这些小动物的优点吗？（6分）
喜鹊啄木鸟小麻雀。
3.为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友？（2分）
4.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？（3分）
二、阅读短文，然后回答问题。（12分）
桌椅的对话。
一天清晨，小明刚来到教室门口，就听见椅子呜呜(wū)的哭声。桌子（ ）地问椅子：“你怎么哭了？
”椅子（ ）地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也难过地说：
“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画，一点也不爱护我，弄得我像只不讲卫生的小花猫。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说说完，他拿起抹布，用心地把桌椅擦得干干净净，又把桌子里面收拾得整整齐齐，然后端端正正地坐在椅子上。此时，小明觉得心里特别高兴。
1.读短文，在（ ）里填上合适的词语。（2分）
2.写出下列词语的近义词。（3分）
爱护格外难过。
3.椅子对桌子说了什么，请你用“ —画下来。（2分）
4.小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的“ ”上。（2分）
5.你喜欢文中的小明吗？为什么？（3分）
三、阅读短文，然后回答问题。（10分）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1.本文共有＿＿＿自然段。(2分)
2.皮球掉到树冻里去了，小马用手掏，小石＿＿＿小叶＿＿＿可是都不行。(4分)
3.用“～～在文中划出小文的办法。(2分)
4.找出4个表示动作的词语，划上“——2分）
四、阅读短文，然后回答问题。（16分）
爱玩的太阳娃娃。
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。（4分）
2.短文共有个自然段，第二自然段有句话。（2分）
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了和 。（4分）
4.在短文中找出下面词语的近义词。（2分）
美丽快乐。5.找出短文中写小白兔样子的词语，写在下面的横线上。（4分）
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