小学生心理健康教育主题班会。
一、班会主题与背景分析：
班会的主题是加强学生心理健康教育，因为五年级学生正处在**感迅速增强，但心理却并不成熟的阶段，渴望得到**的尊重，也因此形成强烈的的逆反心理，心灵的大门朝着同龄人开放，却对**紧闭。而此时的家长仍旧把子女当作“小孩子”，包办代替，独断专行，这时候双方冲突不断，彼此都特别需要心灵的关怀，需要用爱的力量来理解、尊重、信任和宽容对方。
二、班会准备：
1、学生编排心理剧。
2、心理健康咨询台、《心理健康教育手册》
3、心理健康教育咨询**。
4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、办心理健康手抄小报。
三、班会目标：
1、组织学生**法制教育专题片、法制教育影视片。
2、了解一些有关《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
四、班会设计思路。
组织学生**法制教育专题片、法制教育影视片。——了解一些有关《未成年人保。
**》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识——让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标——让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养。
五、班会实施过程：
1、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。
2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。
所以说，心理健康教育是师生的共同责任。
3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？**学生表演心理剧。然后再说一说自己应该如何做？
5、让学生从心理健康教育**获取信息，增长知识。
6、教师总结讲话。
7、主题班队会结束。
心理健康教育主题班会
聋四年级。一 教学目的 目标 通过本节课的学习，唤起同学们对心理健康的注意，启发学生们明白怎样才是健康。正确理解健康的含义，包括身体健康和心理健康。培养同学们保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。二 教学重点 什么是健康和不健康的心理 不健康的心理对学习有什么影响？怎样才能成为身心健康的人？三 教学难...
心理健康教育主题班会
三。快乐溯源 刚才我们讲到自己的快乐，对比一下古代圣人的快乐会发现有许多相似之处，古今。相差几千年，快乐却惊人地相似，这说明快乐是人性共同的一种追求与需要。心理学上。说 快乐是当人们的需要得到满足时内心产生的喜悦满足幸福的感觉。既然快乐是人。性的基本需要，那么我们应当了解人究竟有哪些基本需要，从而了...
“心理健康教育”主题班会
课题 男女两性的智力特点。教学目的 引导学生认识到男 女在不同发育阶段的智力差异及产生这些差异的原因。教学过程 活动一 学生以自身的实际情况，来谈谈在小学与初中阶段班级 年级及自己的成绩与分布情况 男生 女生 活动二 引导学生自己说说什么是智力，智力包括哪些方面。总结 智力包括记忆 思维 感知 语言...