班会主题：懂得感恩、学会感恩。
活动背景：现在许多孩子都是独生子女，父母对其百般宠爱，使得孩子不懂珍惜来之不易的生活。不懂尊重、不懂感恩，以自我为中心。
班会目标：1.让学生明白何为感恩。
2.让学生知道向谁感恩。
3.让学生了解如何感恩。
4.让学生做到心怀感恩。
活动准备：1.选择班会主持人2名。
2.查找关于感恩的诗歌、名言、文章、歌曲。
3.准备关于感恩的表演节目。
4.邀请部分学生家长。
班会过程：1.**感恩的心、主持人宣布班会主题、班会开始。
2.让学生讨论何为感恩，并分享观点、总结观点。
感恩，《现代汉语词典》的解释：对别人所给的帮助表示感激。
感恩，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振？
对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。
3.表演准备好的关于感恩的小品。
4.让同学了解应向谁感恩，并让同学说出他们想感恩的对象，并分享他们的感恩故事。
感恩的对象：父母、亲人、老师、同学、朋友、他人、社会、大自然、生活。
感恩父母：“ 母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。
感恩老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材。
感恩朋友、他人：投之以桃，报之以李。赠人玫瑰，手有余香。滴水之恩，涌泉相报。
感恩社会：吃水不忘挖井人。
感恩大自然：大自然赋予我们生活空间及许多自然资源，还让我们能够欣赏美丽的自然风光。
5.让学生知道如何感恩，分享感恩的方法。
为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。
体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。
每天分担些力所能及的事，学会说 “谢谢”、“您辛苦了！”。
尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”
学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。
多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。
爱护环境，保护大自然。
6.邀请学生家长，让学生表达对各自父母的爱意及感恩之心。为父母献花，与父母拥抱。
7.告诉同学应学会感恩，并心怀感恩。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
8.全体学生站成爱心队形，表演准备好的带手语的“感恩的心”歌曲表演。
9.主持人总结，班会结束。
外国语学院。
英语1014陈曦。
感恩的心主题班会教案主题班会 感恩的心,感恩父母
感恩的心主题班会教案 主题班会 感恩的心，感恩父母。主题班会 感恩的心感恩父母。人物 全班学生 班主任 学生家长 主持人 情感导入 我们这一代大多数是独生子女，是在父母无微不至的照料下幸福成长的一代，是沐浴在父母春风细雨一般细腻的爱中的小天鹅。如今我们怀着他们的希望在一中学习。因为父母的养育之恩，我...
《感恩的心》主题班会
时间 2010.9.20 周一 下午第八节。地点 多 教室。主持人 a b c 参与者 全班同学 老师 全部家长。教室布置 班委及有文艺 绘画特长的同学。准备 1 鲜花或礼物。2 水果 蛋糕。3 学习唱 感恩的心 相亲相爱 4 准备小卡片给学生和家长。7 教师节拍的 制成 形式。教学目的 1 古人云...
感恩的心主题班会
二 活动过程 男主持人 伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 女主持人 第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情 男主持人 随着时间的推移，一天天的长大 女主持人 我们开始认识世界，认识到爱 男主持人 母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 女主持人 母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程 男主持人 光阴流逝，永不褪色的...