这个单元围绕着课堂内外展开。有简练的三字文《识字2》，有师生情深的《一株紫丁香》，有关班干部竞选的《我选我》，还有上学晚起的《一分钟》以及再一次接触***爷爷的《难忘的一天》
整个的这个单元，我自我感觉在教学形式和手段上没有多花心思，我重在情感的引导。我有意识的通过范读来让学生体会情感，把书读好，正确、流利、有感情地朗读。在《一株紫丁香》中我引导学生通过表情、对话式朗读来体会其中对老师的感恩之情。
看到他们看着我的表情，听到他们带着一种真心的朗读，那时感觉挺好！《我选我》中重在让他们体会自信、勇气和奉献。除了范读，我还采取了师生互问的方式联系朗读第三段——“大家都愣住了。
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：
“我和李小青是好朋友。他热爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”孩子们还是很喜欢角色互换的朗读的，尤其是让他们当老师，因此自我感觉这里调动了他们的积极性，取得了良好效果。
对于目前的教学，我还是感觉自己的话太多，还有就是不知道如何引导更好，也就是提问的语言、方式、问题本身等。不过最近在关注学生这块我感觉自己有进步。我会有意识停和继续讲，也能多去看看学生做得怎么样。
继续努力！
二年级上册语文第二单元反思
第二单元反思。一株紫丁香 是一首活泼清新的小诗，字里行间吐露出孩子们对老师的浓浓问候与感激。在第一课时的教学中，我引领着学生一起去感受了那份师生间的深切情谊，因此在第二课时的教学中，我以巩固复习的形式教学本篇文章的生字和朗读。新课程标准 提出 要在语境中识字，加强生字的再现与刺激。在本课教学中，那首...
人教版二年级语文上册第二单元教学反思
靳卓玉。随着 qut 查字典 qut 这一教学活动的进行，第二单元教学内容已告一段落。回想这一周半的时间，我和我的这48个学生一起经历 我选我 的自我推荐精神洗礼以及主动向身边的好榜样学习的优秀品质 一起了解多睡 一分钟 会迟到20多分钟的巨大差距，明白不可因为一分钟而耽误更多的事 一起跟随作者经历...
二年级语文下册第二单元课后反思
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